地理综合题答题技能.ppt

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1、地理综合题答题技巧,地理综合题分值较高，难度较大，是影响文综成绩的重要方面。但地理综合题又具有套路性强、答题模式突出的特点，在牢固掌握基础知识的前提下，归纳答题技巧和方法，对于提高解题速度和质量都有重要的意义。,一般技巧：把握关键词 注重书面表达,分类技巧： 特征描述类试题 判断类试题 原因比较类试题 意义作用类试题 对策实施类问题 区域综合类问题,把握关键词,综合题的解答是一种书面表达，在书面表达中，主要存在以下问题与不足，导致得分率低。 1名词不清，错别字多：基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。如甘肃写成甘苏，地垒写成地磊等。 2词不达意，口语味浓：不能用正确的学科语言反映地理事

2、物，表达说明地理问题，如：“投资大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等；对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。,注重书面表达,3画蛇添足，做无用功：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因；只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。 4层次不清、逻辑混乱：主要表现在一些文字较多、涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。

3、有些考生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。,5要点不全，套话连篇：这类问题主要表现在对区位条件的分析与评价方面。例如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答：地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等

4、；交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的铁路线名称等；其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。 6区域定位不准：这类问题主要表现在区域地图上，有些考生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“识地”出错，再多再好的“析理”也是枉然。例如我国的国土整治，黄土高原为水土流失的治理、西北为荒漠化的防治、华北为中低产田的改造、长江中下游为退田还湖等。如果定位出错，国土整治的知识迁移亦会出错，答案就跑题了。,特征描述类问题,判断类试题,1判断是什么、属于什么。 这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，

5、如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。 2判断怎么样、是否合理。 这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面和就业、稳定等方面考虑；第二，经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的

6、位置关系是否能避免这种污染等。,成因分析类试题,1要清楚重要地理要素的形成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 2地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从交通、市场、政策、科技、人口、工农业、城市、工程建设、历史条件、军事、宗教等方面来分析。,比较类试题,1名词类比较 首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。如：农业类型和农业地域类型的含义不同。农业类型强调农业部门的结构特点，农业地域类型则侧重于农业的区域发展特点。

7、农业类型最常见的有：按生产对象分为种植业、畜牧业、林业和渔业等，按产品用途分为自给农业和商品农业。农业地域类型是某个历史阶段某区域农业发展状况，常见的有以下几种：热带雨林迁移农业，商品谷物农业，季风水田农业，混合农业、乳畜业和大牧场放牧业等。 2区域特征类比较 这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从地理位置、自然地理特征和人文地理特征三个方面进行分析。,要正确解答比较类试题，考生应掌握如下秘诀：四步审题、三项联系、一定要点。 (1)四步审题是关键： 第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点

8、还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点包括气候类型及特征两方面，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目要求从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。,(2)三项联系是答题依据： 首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当考生实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 (3)一定是

9、指根据分值定要点： 根据分值定要点，要求考生养成要点化答题的习惯，只有答足正确的要点，才有可能得足分。,例1：河流洪涝灾害在上中下游地区的治理措施对比,例2. 华北和西北地区土壤盐碱化的原因、治理措施,例3. 三江平原、青藏高原和长江中下游平原沼泽湿地的成因分析,对策措施类问题,1即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。 2解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且

10、要具有针对性、合理性和可操作性。,意义作用类试题,1分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 2人文地理事物的地理意义。应该围绕经济、生态、社会三个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从三个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。,区域地理综合题,区域地理特征分析的基本方法： 准确进行区域定位后，根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征； 以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征； 以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响； 分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素； 确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。,