塑造员工思维模式.ppt
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1、第四部分:塑造员工思维模式,杨国安教授,员工思维模式,员工能力,员工治理方式,组织能力,要建立所需的组织能力,公司员工需要建立怎么样的思维模式?,学习要点,问题:要建立所需的组织能力,我们全体员工需要建立怎么样的思维模式,采用关键 绩效 绩效指标 计划,调薪 股票奖金 晋升 劝退,文化变革包括三个步骤:界定理想文化,审核现存文化并找出差距,开发工具建立新的思维模式和行为 文化变革可通过三个方向来推动:自上而下、自外而内、自下而上 在所有文化变革工具中,最有效的是高层“言行一致”和整合性绩效管理 专注少数关键领域,协调这些领域的所有资源,价值观是指导人们日常决策和行为的无形之手 价值观在个人或者
2、企业面对困难决策(而非你的言论)时最能反映出来 当文化/价值被广泛接受、深切信奉,会成为影响公司运作的重要指引,低,高,高,低,接受幅度,信 奉 深 度,行动由信念所驱动,重新塑造员工思维模式的流程图,厘定理想文化,审核现存文化,制定文化变革战略,为了实施新的战略和组能力, 我们应有哪些不同的思考模式 和行为? “有就更理想”与“非改不可 “打中红心”方法,我们现况如何? 我们理想状况应如何? 两者间最大的差距在哪里?,如何弥合差距?,厘定理想文化,问:为了实现我们的企业战略,我们(领导者和员工)应该如何以不同的方式进行思考和行动?,对这些价值观的必要性以及如何影响企业成功展开公开讨论(GE、
3、MBNA、强生信条),采用“打中红心”方法,明确阐述和界定价值观,审核员工思维模式(例子),客户导向,绩效导向,创新,拥护变革,金蝶现在的状况,仿效,关系导向,内部导向,抗拒变革,2-3年后希望达到,文化变革常用工具(讲义),自上而下工具 最高管理层沟通 市镇厅会议(双向沟通、改进行动) 文化营销/活动、奖项 利用新信息技术(数据库、自动化、信息共享等) 全员性培训:学习引导图、课堂学习、网络学习等 领导能力模型 360度反馈、向上反馈等 组织架构重组 人力库存盘点 新绩效标准,并加以反馈和追踪 变动性工资、激励计划、股票期权、股票所有权 最高管理层言行一致,以身作则 升/降职/劝退,自外而内
4、工具 客户接触与反馈 与竞争对手基准比较 跨职能价值链流程再设计,自外而内工具 GE协同力行(取消低附加值活动) 鼓励建立员工专案工作小组 对一线员工进行授权,哪些工具适合你?,案例研究:宏碁在2000年的挑战,宏碁在2000年的经营状况如何? 它所面临的主要挑战是什么?为什么? 如果你是施振荣,在阅读此文后你会怎么做?,如果你是施振荣,你会怎么做?(讲义),面对现实状况,决定采取果断行动(2000年11月初) 立即将此文传达给最高管理层 公开承认过度分权是一个战略性失误 再次成为主导的首席执行官。将品牌业务与代工业务分开(2位BG总裁)。提升首席财务官,调进首席人力资源官5人转型管理小组 宣
5、布企业变革计划(2000年12月26日),企业变革蓝图(2000),战略变革的方向 简化:将代工业务与品牌业务相分离,简化生产运营和供应链 专注:只发展能创利的业务,精简无利润的业务;合并相关/冗余的业务(互联网、软件);出售不相关业务 前瞻:品牌(电子服务等);DMS(通讯、存储器等) 文化变革的方向 绩效导向 客户导向 执行能力,文化变革计划,如果你被任命为首席人力资源官负责推动宏碁的文化变革,你们会建议施振荣在接下来的12个月内做些什么?(请具体说明),塑造员工的思维模式,问题根源分析(讲义),不协调的人力资源系统,管理质量,人才质量,报酬,现有技能/思维模式,学习/发展,管理行为,管理
6、能力,奖励制度,绩效评估,晋升制度,文化差距,三波行动(2001)(讲义),裁减冗员,取消低附加值活动:简化总动员,绩效导向的人力资源系统: PRD、激励机制、晋升与劝退制度,人才管理能力提升:协助员工成长与实现业绩,奖罚不明 官僚作风 执行不力,文化变革 绩效导向 客户导向 执行能力,时间,强度,低,高,人力资源影响图解(讲义),绩效管理,管理质量,执行能力 KPI设定、评估、反馈、指导、改进,基于绩效的HR系统 晋升/降职 激励 劝退,生产力/ 结果,健康文化,客户发展/满意度,绩效管理计划(讲义),指导原则 绩效评估/沟通过程要比交差式填写评估表来得更为重要 目标设定评估反馈改进发展是经
7、理人的基本职责 考核结果与晋升/激励/劝退紧密挂钩 标准、流程及制度必需公开、公正、透明 管理人员和员工的培训和交流是企业成功的关键,基于绩效的人力资源系统的设计,绩效评估和发展,关键绩效指标(60%) 收入 税后利润 顾客满意度,能力(40%) 顾客导向行为 管理能力,配股 绩效奖金 调薪 晋升/接班 规划 劝退,员工管理能力(讲义),利用反馈信息作为改善的借镜与准则(向上调查) 自上而下的全员性课程(2天课程) 目标设定 赋能授权 沟通辅导 赏罚公平 变革领导 课后学习资源 网上学习、文章、案例、书籍 3个月后进行一次后续领导能力调查,采用关键 绩效 绩效指标 计划,重点、协调及追踪(讲义
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