诗歌形象鉴赏学案(事物形象)(4页).doc

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1、-诗歌形象鉴赏学案(事物形象)-第 4 页诗歌鉴赏学案（三）事物形象【学习目标】1.了解诗歌事物形象的定义；2. 掌握鉴赏事物形象的答题方法。【知识链接】一、什么是诗歌的事物形象？事物形象即指咏物诗的物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。从整体构思看，常用托物言志，比喻、象征、拟人、对比等手法；从描写手法看，常用正面描写、侧面烘托的手法。咏物诗特点：以物象为题，即咏（题、赠、赞）+物象；既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”； 由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”

2、。 二、事物形象分类（1）、具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。（2）、具有特定含义的形象：古诗词中有一些意象具有特定的含义，比如：柳，谐音“留”古代有折柳送别之俗，所以有惜别怀远之意。三、常见思想感情（咏物诗）由物到人，由实到虚，写出精神品格。常见思想或情感：对所咏之物的喜爱；寄情自然，闲适自得；洁身自好，坚贞自守；渴望施展抱负，建功立业；怀才不遇、壮志难酬等，有时也用来表达某种理趣。四、提问方式1、诗中描写体现了物象怎样的特征（品格）？2、简要分析诗中塑造的某某形象。3、 这首诗描写了怎样的

3、事物形象？五、方法指津1、分析思路欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。2、 鉴赏事物形象的方法：（1）分析物象的环境特点、自身特点（形态、色泽等）及内在品性。（2）联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。即品味诗人将什么感情寄托于物，或者将物赋予什么象征意义。六、如何鉴赏诗歌的事物形象？ （一）典型例题 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。诗人是如何借梅展示自我形象的？步骤一： 步骤二：

4、 步骤三： （二）鉴赏事物形象的答题步骤：步骤一： 步骤二： 步骤三： 【基本句式】这首诗刻画了一个（特点）的（名称）形象，（联系诗句分析形象的基本特征），抒发了诗人（中心）情感。 当堂练习（2012天津卷） 阅读下面这首律诗，按要求作答。 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正” 颔联描绘了怎样的野菊形象？小结：鉴赏物象要注意以下几点：（1）熟记物象的象征意义。（古代诗歌中常见的意象）（2）鉴赏一般物象要注意结合

5、作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造形象的象征意义。（3）抓住物象的特征与作者所寄寓的感情。知识补充：古代诗歌常见6种意象 类别 常见意象 情感 举例 送别类 杨柳、长亭、南浦、酒 表达依依不舍之情或叙写别后的思念 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(诗经小雅采薇) 思乡类 月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤（鲤鱼代指书信） 或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂 雁字回时，月满西楼。(李清照一剪梅) 愁苦类 梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳 表达忧愁悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。(屈原离骚) 抒怀类意象 菊花（坚强、清高）梅花（傲雪、坚强、不屈不挠）

6、松柏（孤直坚强）竹、黍离（对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情）冰雪、草木 显示高洁的品质或抒发感慨 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游咏梅） 爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟 表达爱恋、相思之情 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易长恨歌) 战争类 投笔（指弃文从武）、长城（“万里长城”指守边的将领）、楼兰（代指边境之敌）、柳营（称纪律严明的的军营）、请缨（喻杀敌报国）、羌笛 表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣凉州词) 闲适类 五柳（隐者的代称）、东篱（辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致）、三径（隐士居住的地方）、菊花 表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明饮酒)