说明文的赏析(16页).doc
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1、-说明文的赏析-第 16 页说明文的语言和说明方法的赏析一、说明的方法:为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下10种:1举例子:具体、真实、有力的说明了?事物的?特征。2分类别:条理清楚、层次分明的说明了?事物的?特征。3列数据:准确、具体、一目了然的说明了?事物的?特征,比文字说明更有说服力。4作比较:突出了?事物?特征。5下定义:准确、简明的说明了?事物的?本质特征。6打比方:形象、生动的说明了?事物的?特征。7画图表:直观、一目了然的说明了?事物的?特征。8作诠释:对?事物进行解释说明,使其通俗易懂。9引资料:突出?事物的?特征;引用神话传
2、说,增强事物的神秘色彩;为了引出?说明对象10摹状貌:形象、生动的说明了?事物的?特征。二、说明文的语言:说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。赏析说明文语言的具体方法:第一种:【题型】:给出一句话,分析其中加点的字或词的表达作用或效果?【解法】:通常的答法:这个字或词的意思是什么,这个字或词使这句话表达了什么意思,体现了说明文语言的准确性。【例题】:“赵州桥非常雄伟,全长米,两端宽米,中部略
3、窄,宽9米。”这句话中“非常”一词,有什么表达作用或效果?【赏析】:句中“非常”一词的意思是“很”,表示程度深,“非常”一词使这句话说明了赵州桥不是一般的雄伟,而是很雄伟,“非常”一词体现了说明文语言的准确性。第二种:【题型】:删除或更换句中加点的字或词,行不行?为什么?【解法】:通常的答法:这个字或词的意思是什么,这个字或词使这句话表达了什么意思,去掉这个字或词后句子的意思,去掉该字或词后,与实际不符合,不能体现说明文语言的准确性,所以不能删除或更换。【例题】:“全桥只有一个大拱,长达米,在当时可算是世界上最长的石拱桥”这句话中“在当时”一词去掉,行不行?为什么? 【赏析】:“在当时”一词的
4、意思是“在那时候”,“在当时”使句子的意思成为:在那时候,赵州桥是世界上最长的石拱桥。去掉“在当时”一词后,句子的意思变成了:赵州桥是世界上最长的石拱桥。但现在有了比它还长的石拱桥,去掉“在当时”后,与实际不符合,不能体现说明文语言的准确性,所以不能删除或更换。第三种:【题型】:揣摩文章的语言,自己从文中找出相关语句,分析文章语言特点是怎样的?【解法】:语言的准确性是说明文语言最基本的特征。在准确的前提下,有的以平实为主,有的以生动为主。因此,首先要确定好以谁为主,然后根据情况,具体问题具体分析。1、说明文语言如以平实为主的话,其解答的方法可以转化成第一种题型解答(这个字或词的意思是什么,这个
5、字或词使这句话表达了什么意思,体现了说明文语言的准确性)。2、说明文语言如以生动为主的话,其解题技巧可从以下几方面思考:拟人、比喻等修辞和描写的表达方式。拟人、比喻、描写+生动、形象的说明了+ 某某事物 + 特征 + 使说明亲切自然、生动有趣、通俗易懂。【例题】:“天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻的飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐的排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空。”这句话的语言特点是怎样的呢?是做简单分析。【赏析】:例句中运用了比喻的修辞手法和描写的表达方式,生动形象的说明了天上的云,姿态万千,变化无常的特点,使说明亲切自然、生动有趣、通俗易
6、懂。篇二:赏析说明文的语言特点赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提。在这个前提下,语言风格可以是平实的,也可以是生动活泼的。二、赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的)(一)第一种题型:句子中加点词有何作用?1、答题模式讲解:1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容;2这体现了语言的准确性。2、例题解析。(试说说下列句中加点词的表达效果。)(1)自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹,村里六畜兴旺。 答:“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇、飞虫差不多被吃光,但没有绝迹,这体现了说明语言的准确性。(2)村干部还
7、告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年来鹭鸟越来越少了。 答:“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性。3、牛刀小试。试说说“(赵州桥的的桥拱)在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用?答:【答案】“在当时”在时间上进行了限定,只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的,但现在不是,这体现了语言的准确性。(二)第二种题型:句中的加点词能否删去?为什么?1、答题模式讲解:1不能。2因为?(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容),若删去,就变成?的意思,不符合实际,“xx”(加点词)体现了说明语言的准确性。2、例题展示。
8、(下面句子中的加点词能否删去?为什么?)(1)旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。答:1不能;2因为“可能”是估计、推测的意思,“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际,“可能”和“最早”,体现了说明语言的准确性。(2)每道拱圈都能独立支撑上面的重量。答:1不能;2因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立,表明就算其中一道坏了,其他各道不致受到影响,若删去,就表明如果一道坏了,必然会影响其他各道,不符合实际,“独立”体现了说明语言的准确性。3、牛刀小试。 征服沙漠的最主要武器是水。向沙漠进军答: 【答案】(
9、1)不能;(2)因为“最主要”是关系最大,起决定作用的意思,它表明水是征服沙漠的根本武器,但还有其他方面的手段或方法,若删去,就变成水是征服沙漠唯一的方法,不符合实际,“最主要” 体现了说明语言的准确性。(三)第三种题型:从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句,并说说其表达效果。1、答题方法讲解。1先找出体现说明语言准确性的词句,然后说明其作用。2可从几个方面入手找句子:找有确数或概数的句子;找有限制性词语的句子。2、答题模式讲解。(1)举例句;(2)分析。(方法和上面的第一种相同。)3、例题讲解。(请在复习指导中国石拱桥<片段>中找出两个体现说明语言准确性的语句,并分别说说
10、它们的表达效果。)(四)第四种题型:能否将句中加点词替换为另外一个词语?请说明理由。1、答题模式讲解:1不可以;(2)因为原词表达?意思,换了就变成?意思,与不符合实际,“”(加点词)体现说明语言的准确性。2、例题展示。“赵州桥非常雄伟,全长米,两端宽米,中部略窄,宽9米。”中的加点词能否换成“很”,为什么?答:(1)不能;(2)因为“略”是稍微的意思,表明中部只不过是比两端狭窄些,换成“很”,就表明这两者在宽度上相差很大,与实际不符合,“略”体现了语言的准确性。3、牛刀小试。“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”,试说明理由。答:【答案】(1)不能。
11、(2)因为“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性。补充介绍限制性的词语。1、表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。2、表限定程度;最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。3、表估计或推测:大约、可能、左右等。4、表限定数量:多、有余、很少等5、表限定范围;全、都、大部分、总共、少数等。6、表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。7、表质地的词语:软、硬、三、赏析平实和生动的说明语言。(一)两者的概念。1、所谓“平实”,就是
12、抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状、构造、性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可。(采用此类语言来写的说明文,叫“平实说明文”其语言特点是:准确、简明、平实。)2、所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法,对事物进行具体形象的描写。(采用此类语言来写的说明文,叫“科学小品文”或“文学性的说明文”,其语言特点是:准确、形象、生动。)(二)两者在考试中的题型。1、试举例比较分析第段和第段(或某一段中哪几句话)的语言特点。(区分平实语言和生动语言的特点。)2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度,以全文(第段)为例,
13、分析该段的语言特点。(此类题目是赏析说明语言的形象生动性,富有感染力。)(1)修辞:运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,使说明语言的形象生动性,有气势,富有感染力。(2)表达方式:记叙、描写(准确、形象生动的动词、形容词)使说明更具体形象生动;议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点,突出全文(某段)的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力。(描写、议论、叙述经常配合使用。)答题模式:这篇文章(某段)综合运用 (从“记叙、描写、抒情、议论”选择)的表达方式,如?(具体的例子),使说明更准确、形象生动,突出全文(某段)的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力。(3)表现(写作)手法:
14、动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)、形色结合法等,既使说明语言形象生动,又可引发读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意。(4)句式:长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。3、试题演示(a)尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中,借着大气的浮力,悄然而来,又无声地离去。它来去匆匆,无孔不入。(复习指导p.42)(1)文章把尘埃说是“小小的幽灵”,反映了尘埃的什么特点?换成平实语言,怎么说?答:篇三:赏析说明文的语言特点教师用赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提。在这个前提下
15、,语言风格可以是平实的,也可是生动活泼的。二、赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的)(一) 第一种题型:句子中加点的词语有何作用?1、 答题模式:先配合实际语境说说加点启意思和所要表达的内容;这体现的语言的准确性。2、 例题解析。(试说说下列句中加点词的表达效果)自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇,飞虫几近绝迹,村里六畜兴旺。 答:“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇,飞虫差不多被吃光,但是没有绝迹,这体现了说明语言的准确性。村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年鹭鸟越来越少了。 答:“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,这体现了
16、说明语言的准确性。3、 牛刀小试。试说说“(赵州桥的桥拱)在当时可以算得上世界上最长的石拱”中的加点词有何作用? 答:“在当时”在时间上进行了限定,只说明赵州桥的桥拱在当时是最长的,但现在不是,这体现了说明语言的准确性。(二) 第二种题型:句中加点词能否删去?为什么?1、 答题模式:不能。因为?(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容),若删去,就变 成?的意思,不符合实际,“”(加点词)体现了说明语言的准确性。2、 例题展示。(下面句中加点词能否删去?为什么?)旅人桥可能是有记载以来最早的石拱桥了。 答:不能。因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人的最早
17、出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际。“可能”和“最早”体现了说明语言的准确性。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。 答:不能。因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立,表明就算其中一道坏了,其他各道不致受到影响。若删去,就表明如果一道坏了,必然会影响其他各道,不符合实际,“独立”体现说明语言的准确性。3、 牛刀小试。征服沙漠的最主要武器是水。向沙漠进军 答:不能。因为“最主要”是关系最大,起决定作用的意思,它表明水是征服沙漠的根本武器。 但还有其它方面的手段或方法。若删去,就变成了水是征服沙漠唯一的方法,不符合实际,“最主要”体现了说明语言的准确性。
18、(三) 第三种题型:从文章中找出一个能体现说明语言准确性的词句,并说说其表达效果。1、 答题方法。先找出一个体现说明语言准确性的词句,然后说明其作用。可从几个方面入手找句子:找有确数或概数的句子;找有限制性的词语的句子。2、 答题模式:举例句;分析。(方法和上面的第一种相同。)3、 例题讲解。(请在中国石拱桥片断中找出两个体现说明语言准确性的语句,并分别说说它们的表达效果。)(四) 第四种题型:能否将句中加点的词替换为另外一个词语?请说明理由。1、答题模式:不可以;因为原词表达了?意思,换了就变成?意思,不符合实际,“”(加点词)体现说明语言的准确性。2、例题展示。“赵州桥非常雄伟,全长米,两
19、端宽米,中部略窄,宽9米。”中的加点词能否换成“很”,为什么? 答:不能;因为“略”是稍微的意思,表明中部只不过是比两端狭窄些,换成“很”就表明两者 在宽度上相差很大,与实际不符,“略”体现了说明语言的准确性。3、牛刀小试。“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 是”,说说理由。 答:不能;因为“往往”是大多数的意思,说明天上的薄云大多预示天气晴朗,但也不排除特殊 情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定预示天气晴朗,与客观事实不符,“往往”一词体现说明语言的准确性。补充介绍限制性词语。1、 表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。2、 表限定程度:最、
20、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。3、 表限估计或推测:大约、可能、左右等。4、 表限定数量:多、有余、很少等。5、 表限定范围:全、都、大部分、总共、少数等。6、 表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。7、 表质地的词语:软、硬等。三、赏析平实和生动的说明语言。(一)两者的概念。1、所谓“平实”,就是抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状,构造,性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可。(采用此类语言来写的说明文,叫“平实性说明文”,其语言特点是:准确、简明、平实。)2、所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等
21、修辞手法,对事物进行具体形象的描写。(采用此类语言来写的说明文,叫“科学小品文”或“文学性说明文”,其语言特点是:准确、形象、生动。)3、说明文语言生动性的表现。表达方式的综合运用。描写,议论,抒情的综合运用。如中国石拱桥对卢沟桥的石狮子的描写语言生动,活泼有趣,引人入胜。或通俗或深情地议论,令人深思,启人智慧。如苏州园林:“因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的”,这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。修辞方法的综合运用。如生物入侵者一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”,这种拟人手法的运用具有极强的感染力;你一定会听见的运用了大量的排比句式描写风声,按声音由小到大、由弱到强的顺序排
22、列句子,一气呵成。句式富于变化。成语、四字句的使用使文章自然流畅,富有情趣。如生物入侵者运用了大量的成语或四字句,准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好。(二)两者在考试中的题型。1、试举例比较分析第段和第段(或某一段中哪几句话)的语言特点。(区分平实语言和生动语言的特点。)2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度,以全文(第段)为例,分析该段的语言特点。(此类题目是赏析说明语言的形象性、生动性)修辞:运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,使说明语言形象生动、有气势、富有感染力。 表达方式:记叙、描写(准
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