语言学纲要复习题(13页).doc

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1、-语言学纲要复习题-第 11 页语言学纲要复习题一填 空 题1_ 、_ 、_ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2 _是我国古代的书面语，用它写成的文章称为 。 3_ 、_ 、_ 是我国传统的语文学。 4研究语言的结构，主要是研究 _、 _、_ 三个部分。 5运用语言传递信息的过程，可以分为 _、_ 、_ 、_ 、_ 五个阶段。 语言的社会功能一填 空 题1人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有_，这人和动物相区别的重要标志之一。 2一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的_是十分有限的。 3语言是人类社会的_，而且也是思维的_。 4在一定条件下，身

2、体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示_，摇头表示_，送别时挥手表示_，_表示欢迎，咬牙切齿表示_，手舞足蹈表示_。 5人的大脑分左右两半球，大脑的_半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性_。 6汉语的哥哥、弟弟，英语用_表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，英语用_表示。 7英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个_。 8儿童最早的智力活动就是学习_。 二判断题1语言是人类最重要的交际工具。（ ） 2文字也是人类最重要的交际工具。（ ） 3地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（ ） 4语言具有自然属性，是自然现象。（

3、） 5语言是一种特殊的社会现象。（ ） 6语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（ ） 7在现代社会，文字比语言更加重要。（ ） 8现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（ ） 9语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（ ） 10语言是人类特有的，动物没有语言。（ ） 11语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（ ） 12没有语言，人类照样可以思维。（ ） 13思维离不开语言，语言也离不开思维。（ ） 14语言和思维互相依存，共同发展。（ ） 语言是符号系统一填空题1任何符号，都是由_和_两个方面构成的。 2一个符号，如果没有_，就失去了存在的必要，如果没有_，我们就

4、无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 3语言符号是_和_的统一体，声音是语言符号的_。 4用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员_。 5语言符号具有_和_特点。 6语言的底层是一套_，上层是符号和符号的_，可以分为若干级，第一级是_，第二级是_，第三级是_。 7语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是_和_。 8 _是指符号与符号相互之间在功能上的联系，_是指符号在性质上的归类。 9 人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有_能力和_能力。 二判断题1任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（ ） 2从本

5、质上看，语言其实是一种符号系统。（ ） 3人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（ ） 4语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（ ） 5语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（ ） 6语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（ ） 7语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（ ） 8 通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（ ） 9失去生命这一意义，汉语用s表示，英语用die表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。（ ） 10语言系统是由

6、不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。（ ） 11 符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质特点。（ ） 12人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。（ ） 13鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（ ） 14语言是人类和动物相区别的标志之一。（ ） 15动物掌握语言是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。（ ） 第二章 语音一. 填 空 题1语音的_、_、_三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。(发音, 传递, 感知)2语音同其它声音一样，也具有_、_、_和_ 四个要素。(音高,音重,

7、音长,音质)3人类的发音器官可分为_、_、_三大部分。(动力,发音体,共鸣腔)4在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做_发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做_发音器官。(主动,被动)5 根据发音特点，音素可以分为_和_两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由_充当的。(元音，辅音，辅音)6每个元音的音质是由_、_、_三个方面的因素决定的。（舌位前后，舌位高低，嘴唇元展）7根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高园唇元音是_，舌面前低不园唇元音是_，舌面后半低不园唇元音是_，舌面前高园唇元音是_。（o , a , y ）8. 辅音的发音特点是由_、_两个方面决定的

8、。（发音部位，发音方法）9 描写下列辅音的发音特点：是_，p是_，ts是_，g是_，m是_。（双唇浊塞音，双唇不送气清塞音，舌尖前不送气清塞擦音，舌面后浊塞音，双唇浊鼻音）10指出下列各组辅音的区别特征：pp是_，p是_， tsts是_，fv是_，tk是_。（送气与否，清浊，送气与否，清浊，发音部位）11 音位变体可分_和_两类。（条件变体，自由变体）12以音素为材料进行分析的音位是_，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做_。 （音质音位，非音质音位。）13 汉语的调位可分_、_、_和_四类，其音质分别是_、_、_、_。（阴平，阳平，上声，去声，55，35，214，51）14 汉语的

9、音节可分为_、_、_三部分，其中_又分_、_、_三部分。（声母，韵母，声调，韵母，韵头，韵腹，韵尾）15 常见的语流音变主要有_、_、_、_四种，例如汉语的豆腐，实际音质是toufu,但人们说话时常说成touf，这种现象是_。（同化，异化，弱化，脱落，脱落）16 汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、，国际音标分别用_、_、_、_、_表示。二. 单项选择1从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ ）。 A元音 B辅音 C音素 D音位 2汉语拼音方案是以（ ）字母为基础制订的。 A英语 B法语 C拉丁 D希腊 3汉语拼音中的、c、h，国际音标分别写作（ ）。 Au c h By ts x Cu

10、ch h Dx y k 4下列说法，（ ）是正确的。 A 音高具有区别意义的作用。 B 妇女的声带比男子要厚。 C 汉语中音长具有区别意义的作用。 D 汉语天、空两个音节的音高不同。 5下列说法，只有（ ）正确。 A 振幅越大，声音就越弱。 B 振幅越大，声音就越长。 C 频率越多，声音就越低。 D 频率越多，声音就越高。 6对发音器官功能的描述，（ ）是正确的。 A 声带在发音中的作用是次要的。 B 舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 C 口腔中最为灵活的部位是上腭。 D 声带、舌头等是被动发音器官。 7关于元音和辅音的区别的描述，（ ）是正确的。 A 元音发音时间短暂，辅音发音时间较长

11、。 B 辅音发音响亮，元音发音不响亮。 C 发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。 D 发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 8下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（ ） Ae Bjy Chx Db 9下列发音方法完全相同的一组辅音是（ ）。 Ad Bp Cz Dtk 10下列各组元音区别的描述，（ ）是错误的。 A i和y的区别是舌位前后不同。 B u和o的区别是舌位高低不同。 C a和 的区别是舌位前后不同。 D i和a的区别是舌位高低不同。 11下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ ）。 Ax-h Bt-d Cc-ch Dz-ts 12下列说法，（ ）是正确的。 A 音位具有区别

12、意义的作用。 B 音素具有区别意义的作用。 C 声母具有区别意义的作用。 D 韵母具有区别意义的作用。 13我们在念老虎时，通常要把老念成阳平，这种变化叫做（ ）。 A同化 B异化 C弱化 D脱落 语法一填空题1. _是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。 2.语法的_和_构成一种语言的语法规则。 3.从形式上看，句子的最大特点是_。 4.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如他谁都认识是_ 。 5.句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫_ 。 6.固定词组中的成份一般不能_、_ ,次序不能_ ，它在语法结构中的作用与词完全一样。 7.从意义和作用看，词可

13、以分为_和_两大类。 8.语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_ ，词以下的规则叫_ 。 9.我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成_ 、_ 、_ 三类。 10.一个词，除去它的词尾，就是它的_ 。 11.根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和词缀叫作_ 语素，把词尾叫作_语素。 12.汉语语素中，大部分是_ 语素，词缀不多，没有词尾。这是汉语的特点。有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作词头、词尾。 13.语素组合成词的规则叫 _，它和词的变化规则合在一起叫作_ 。 14.由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为_ 。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为_ ，其构词规则又叫作_ ，或叫

14、_ 。 15._ 、_ 、_ 、_ 、_ 是语言里最基本的结构格式。_ 的意义是陈述，_ 的意义是 修饰，_ 的意义是支配，_ 的意义是补足（述语），_ 的意义是并列或选择。 16.同样的结构可以层层嵌套，这就是结构规则有_。 17.语法的聚合是多种多样的,最普遍的是_和_。 18.各种语言里都有_ ，就是说一个词既可以属于这一类词，也可以属于那一类词。 19.变换是_ 的有规则的变化，它能超越一个_ 的范围，揭示有关格式之间的关系。变换还对解释句法同义和句法多义有重要的作用。 20.几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为_ 同一个句子表示几种不同的结构意义， 称为_ 。 21.语法结构虽

15、然花样繁多，但可以归纳为少数的类型。一般把世界上的语言分为 _、_ 、_ 、_ 四种类型。 22.孤立语的主要特点是缺乏 _ ；屈折语的主要特点是有丰富的 _ ；粘着语的主要特点是每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示；复综语的特点是一个词往往由好几个语素编插粘合而成。 二单项选择题1、语法的聚合规则是： A、潜在的 B、现实的 C、存在于话语中 D、存在于书面语言中。 2、语法的组合规则是： A、潜在的 B、储存于人们的脑子中 C、现实的 D、存在于书面语言中。 3、词是独立运用的最小单位，所谓最小，指的是： A、能扩展 B、不能扩展 C、可以插如别的成份

16、D、可以作为一个单位出现。 4、老朋友作为语法单位属于: A、实词 B、虚词 C、固定词组 D、自由词组 5、下列各组词中全都属于复合词的一组是： A、大学、人民、（英）reader B、劳动、阿姨、（英）railway C、瓶子、老虎、（英）unhappy D、道路、材料、（英classroom 6、下列各组词中全都属于派生词的一组是： A、大学、人民、（英）reader B、劳动、阿姨、（英）railway C、瓶子、老虎、（英）unhappy D、道路、材料、（英classroom 7、下列词组中全都属于述宾结构的一组是： A、洗衣服、好天气、（英）to read the newspap

17、er B、看电视、吃西瓜、（英）the red sun C、上学校、逛大街、（英）to play football D、站稳、扫干净、（英）to take on the right 8、下列词的词形变化的形式属于变更词尾的一组是： A、man-men B、bring-brought C、slow-slower-slowest D、see-saw 9、下列各组词的词形变化的形式属于词根内部元音、辅音发生变化（内部曲折）的有： A、I-me B、foot-feet C、work-works D、（俄）- -(读) 10、指出下列语法形式变化中的哪一组属于按(1)性、(2)数、(3)格次序排列的语法

18、范畴: A、(1)（俄） （新的男教师）- - （新的女教师） (2)（英）teacher-teachers (3)(英) my book-help me B、（1）(英 )I am a student-He is a student （2）（英）a student-two students （3）（俄） （我读书）- - （你读书） C、（1）(英 )I am a student-He is a student （2）（英）a student-two students (3)(英) my book-help me D、(1)（俄） （新的男教师）- - （新的女教师） (2)（英）teach

19、er-teachers （3）（俄） （我读书）- -（你读书） 11、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是： A、粘着语-屈折语-孤立语 B、屈折语-粘着语-孤立语 C、孤立语-屈折语-粘着语 D、屈折语-孤立语-粘着语。 12、下列句子符合英语语法规则的是： A、He am a studentes. B、She is a students. C、I were a student. D、You are a student. 13、英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的： 变化。 A、性 B、数 C、格 D、体 14、与春光明媚结构相同的组合是： A、阳光的温暖

20、B、马上开始 C、The sun rise. D、Worker and peasant. 15、英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有： A、8种 B、4种 C、7种 D、6种 16、John is reading the newspaper变成被动语态是： A、The newspaper is reading by John. B、The newspaper is by John reading. C、The newspaper is being read by John. D、The newspaper is being readed by John. 17、下列句子没有多义

21、的是： A、甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。 B、日本保留和尚使用的庙宇已经不多了。 C、我今年还欠款50000元，明年就好过多了。 D、我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。 18、下列句子有歧义的一句是： A、很明显，那是一只狼也不怕的狗。 B、新的教师宿舍已经修好了。 C、热爱人民的周总理向我们招手。 D、靠山吃山总有吃光的一天啊。 19、英语He writes a letter 中动词writes中的s表示的语法意义是： A、性 B、数 C、人称 D、格 20、下列说法正确的一项是： A、一般把词尾叫做变词语素。 B、语法意义是反映语法形式的。 C、语法范畴中的格即语法格式。

22、 D、汉语属于屈折语。 21和聚合关系概念相近的是（ ）。 A、类比关系 B、搭配关系 C、拼合关系 D、组合关系 22以下概念属于聚合关系的是（ ）。 A、动宾 B、偏正 C、动词 D、联合 23以下概念属于组合关系的是（ ）。 A、主谓 B、形容词 C、宾语 D、单纯词 24下列语言单位都属于词的是（ ）。 A、语言、饭菜、（英语）classsroom（教室）、（俄语）（书） B、劳动、进步、（英语）light -wave（光波）、（日语）（我） C、学习、大树、（英语）bathroom（浴室）、（俄语）（祖国） D、朋友、老师、（英语）civilization（文明）、（日语）本（书）

23、25下列语言单位都属于语素的是（ ）。 A、看、听、萄、（英语）un-（非） B、友、谊、视 、（英语）-er（者） C、你、我、他、（英语）-ght D、沙发、琵琶、玫瑰、（英语）happiness（幸福） 26下列语法形式变化属于异根法的一组是（ ）。 A、（英语）book-books work-worked B、tooth-teeth foot-feet C、good-better I-me D、走-走走 看-看看 词汇一填 空 题1语言的词汇有一个核心，这就是_。 2语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的_，它的主要特点是：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，一

24、般没有构词能力或者构词能力比较弱。 3掌握一种语言的词，核心的问题是要把词的_和词的_联系起来。 4语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫_，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作_，简称_。 5以现实现象作基础，不涉及人们主观态度的词义是词的_。它是词义的核心部分。 6对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层_。 7、词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而_、_ 和_则是这种概括性的三个重要表现形式。 8一个词的意义只概括反映某一类现实现象，这类词是_，一个词概括反映相互有

25、联系的几类现实现象，这类词是_。 9词的有历史可查的最初的意义叫作_，它是产生这个词的其他意义的基础。 10由本义衍生出来的意义叫作_。 11离开上下文，一般人首先想到的某个词的意义，是这个词的_。 12词义完全相同的词，又叫_。 13语言中的等义词大多是借用_或_的结果。 14_的各个意义所反映的现实现象必须是相同的，或者基本上相同的。 15词义包含理性意义和_两方面。同义词的同，是指理性意义相同或基本相同。 16反义词的意义所反映的都是同类现象中的两个_的方面。 17词义所概括的现实现象有各种不同的关系，同义是_关系，反义是_关系。 18反义词必须以共同的_为前提，反义词在修辞上有_作用，

26、可利用来揭露矛盾，突出对立面。 19词义的组合是通过词语的_来实现的。词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的_。 20词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓_。词语搭配还涉及词义的各种_和修辞效果。 21语句的意义除了由词义的组合表现出来的意义以外，还有一部分意义是由_补充确定的。 22所谓环境还可以从更广阔的意义上来理解，把_背景也包括在内。 23在日常生活中，像婉转的告诫，含蓄的言辞，辛辣的讽谕等，都很注意留下意思上的空白让听话人自己去领会、补充，这种现象可以用_来概括。 二选 择 题1下列每组词全都属于基本词汇的是（ ）。 A、丈夫、妻子、兄弟、令堂 B、若干、屹立、篇章、父母

27、 C、make, look , do, get D、电视、开发、能力、学派 2上帝天堂妖怪神仙等词的词义是（ ）。 A、不反映现实现象 B、反映现实现象 C、没有现实根据 D、对现实现象的歪曲反映 3兵的最初意义是（ ）。 A、士兵 B、武器 C、战争 D、军事 4下列各组词中，属于等义词的一组是（ ）。 A、成果-后果 B、many-much C、替代-代替 D、头颅-脑瓜子 5下列反义词之间属于非此即彼的一组是（ ）。 A、白-黑 B、大-小 C、高-低 D、生-死 6词义的形成和词义的组合，其过程刚相反，它们是（ ）。 A、从特殊到一般，从一般到特殊 B、从一般到特殊，从特殊到一般 C、

28、从简单到复杂，从复杂到简单 D、从一般到简单，从特殊到复杂 7下列派生意义不属于换喻的是（ ）。 A、兵（兵器-拿兵器的人-军事） B、（俄）（窗户-冰窟窿-云层中透出的青天-两堂课之间的空档） C、（英）glass（玻璃-玻璃杯子） D、（俄）（舌头-语言） 8下列各组词中不属于同音词的是（ ）。 A、花（植物的繁殖器官）-花（耗费） B、（英）dear（鹿）-dear（亲爱的） C、白（白色）-白（空白） D、杜鹃（鸟）-杜鹃（花）第三章 文字和书面语一填 空 题1文字是语言的意与声之迹，是在 _的基础上产生的，是语言的 _符号。 2 文字的发明克服了语言交际在上_ 的局限，使一发即逝的语

29、言可以传于异地，留于异时。 3文字除了音、义之外，还必须有自己的 _。文字是用_ 通过 _来表达_ 的。 4每一种文字都必须适应自己所记录的语言的_ 特点和_ 特点。 5文字就其性质来说，和 _一样，是人类社会的交际工具，不是哪一个阶级、阶层的专利品。 6改进或改革文字的目的，恰恰是要使文字能更好地记录_ ，而不是要改变_ 。 7文字从无到有的创造是群众智慧的结晶，决不可能是_ 的功劳。 8古代记事的方法主要有两种：一种是用 _记事，一种是用 _ 记事。 9实物记事与文字的产生没有什么关系，而记事的_ 却是文字的前身。 10记事的图画经过简化，使一个图形记录语言中的一个_ 或 _，那就产生了真

30、正的文字。 11早期的文字是 _文字，它不能全面地完整地记录语言。 12处于原始状态的文字，它的字形没有和_ 完全挂钩（对应）。 13世界上独立形成的古老的文字体系都是 _文字，即兼有_ 、_ 两种方法的文字。 14古埃及的_ 字、古美索不达米亚的 _字、中美洲的 _文和我国的汉字都属于意音文字。 15汉字大概在 _后期就已经形成为能完整地记录汉语的文字体系。 16从表意到表 _是文字造字方法发展的总趋向。 _文字是语言中最简明、最方便的文字。 17文字有很大的保守性，语言变了， 文字写法可以不变，这样就形成文字的书写形式和语言的实际_ 的矛盾。 18局部改进文字的拼写方法，属于文字的 _，从

31、表意文字或意音文字改为拼音文字则是文字体系的_。 19汉语拼音方案是一套合理、简便的_ 工具，不是替代汉字的拼音文字。 20口语和书面语言是同一种语言的不同的 _变异。 二选择题1下列各组汉字中形、音、义齐全的一组是（ ）。 A、人、是、山、蝴 B、玻、点、灯、机 C、汉、语、拼、音 D、口、旅、视、玫 2 下列概念中都属于书写符号系统的是（ ）。A、笔画、笔顺、拼音表 B、字母、字母顺序、字典 C、拼写规则、标点、偏旁 D、偏旁、字母、词类表 3下列文字中属于音节文字的是（ ）。 A、日文字母 B、英文字母 C、俄文字母 D、法文字母 4下列文字中属于音位字母的是（ ）。 A、日文字母 B、

32、英文字母 C、汉字 D、阿拉伯字母 5文字的产生与（ ）有密切关系。 A、图画 B、实物 C、结绳 D、讯木 6从造字方法考察，文字的发展经历了（ ）三个阶段。A、表意-表音-表意兼表音 B、表音-表意兼表音-表意 C、表义兼表音-表意-表音 D、表意-表意兼表音-表音 7从原始文字进化到文字体系，非常重要的一步是扩大文字所能记录的语词范围，其使用的方法是（ ）。 A、词义引申 B、增加字数 C、借音 D、借形 8下列汉字中都属于假借字的是（ ）。 A、其、离、难、唯 B、一、二、本、末 C、人、牛、虎、鸟 D、成、长、老、立 9下列汉字中都属于形声字的是（ ）。 A、雉、雏、唯、雅 B、锦、

33、情、徒、颖 C、江、河、深、益 D、本、东、杳、杲 10汉字是现行文字中的一种典型的（ ）文字。 A、表音 B、表意 C、意音 D、音节 11日语中的假名属于（ ）文字。 A、音位 B、音节 C、意音 D、表意 12汉字长期停留在意音文字阶段的原因是（ ）。 A、语言缺少形态 B、方言分歧大 C、文化传统悠久 D、以上三项 语言随社会发展一填 空 题1._是语言发展的基本条件和强大动力。 2.语言随着社会的发展而发展，但是语言如何发展，那是由_，难以从社会的因素中寻找直接的答案。 3._和_是语言发展的两大特点。 4.语言的发展中， _的变化速度最快，_次之，而_的演变最为缓慢。 5.语言发展

34、的两个基本过程是语言的_和语言的_。 6.语言的分化相对于社会的分化要_,而社会的统一却_于语言的统一。 7.社会方言包括_、_,_是一种特殊的行业用语。 8.黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的_。 9.社会方言及其_是语言的支流。 10._是产生地域方言或亲属语言的社会原因，_是产生地域方言或亲属语言的语言内部的原因。 11.一种语言的几种地域方言之间的差别是不断扩大还是逐渐缩小，取决于它们所服务的社会是进一步_还是逐渐走向_。 12.地域方言的差别，主要表现在_上，划分地域方言的主要依据也是_。 13.地域方言间的词汇差别主要表现为_。 14.地域方言的进一步分化就会发展为_。分化出几

35、种亲属语言的原始语言叫_或_。 15.语言学家把若干种有_的语言叫亲属语言。 16._和_是世界上使用人数最多的两个语系。 17.按谱系分类，英语属于_语系_语族。 18.我国诸民族语言主要分属_、_、_、_、_等五个语系。 19.我国最大的语系是_。根据我国学者的研究，一般认为它除汉语外，还包括_、_、_三个语族。 20.维吾尔语、哈萨克语、蒙古语、满语等语言都属于_语系。 21.语言的统一，主要指_的形成。 22.汉民族共同语，即普通话以北方方言为基础，这主要是_的原因。伦敦方言成为英吉利共同语的基础方言是由于_的原因。多斯岗方言成为意大利共同语的基础方言主要是由于_的原因。 23.在一个多民族的国家中，各民族之间往往还需要一个共同的交际工具，这就是所谓的_，我国的_就是这样的一种共同语。 24.语言规范化的对象主要是_。 25._的原则在规范化的工作中有重要作用，它本身就是规范化的一个原则和标准。 26.汉语的普通话，根据规范化的要求，确定为以_为标准音，以_为基础方言，以_为语法规范。 二单 项 选 择1.语言发展基本条件是_。 a.自然的发展变化 b.语言内部的因素 c.社会的发展变化 d.个人生活经历的变化 2.下列都属于行业用语的是_。 a.保墒 手术 声调 磨床 b.角色 招标 公民 树木 c.聪明 黑洞 功率 民主 d.江河 讲义