大学生创业.ppt

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1、第一讲 创业时代： 学海扬帆 商海启航,生涯路上常见的两个问题,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我不知道该往哪里去？ 我不知道如何去那里？,创业之路,先就业再创业,就业之路,创业时代呼唤大学生创业 创业活动改变世界和人生 创业的内涵、特征及框架 大学生创业的意义,第一讲 创业时代：学海扬帆 商海启航,课堂调查,读研？参加工作？自己创业？ 出国深造？没想好？,问卷调查,一、创业时代呼唤大学生创业,信息时代是年轻人创业的时代,李光耀说：“在信息技术时代，年轻和一副灵光的脑子是巨大的优势。”他说:“父亲未必最有学问，孙子也许懂得更多。” 当行业巨头们忙于对自身作出调整以适应新的形势的时候，一些后来者

2、却发展顺利，它们没有过去的包袱，只需一个具有突破意义的新点子，就可以获得飞速发展。 麻省理工学院尼古拉斯.内格罗蓬特说:“大公司的视野难免受到其现有客户的局限。那些最新的创意总是来自一些一无所有 的小公司,就是这个道理” 。,二、创业活动改变世界和人生,风靡全球的创业活动 创业革命：美国的秘密武器 全球创业浪潮 创业改变世界 经济发展的原动力 科技创新的加速仪 社会就业的扩容器 社会进步的推动器,美国30岁以下的年轻人宁愿自己办公司，而不是在别人的公司谋求升职。 美国劳工统计局统计：到2006年，美国自营职业者将上升到1020万，而国际预测公司认为将上升到1200万。,1983年德州奥斯汀大学

3、举办了首届大学生商业计划竞赛。美国表现最优秀的50家高新技术公司有46%出于MIT的创业计划大赛。 我国始于1997年清华大学。 德国要求今后5-10年中，每届20-30%的毕业生要独立创业，而目前不到10%。 2005年英国政府发起一项中学学生做生意计划，要求所有12岁到18岁的中学生必须参加为期两周的商业培训课程。 法国在中学里办企业。 日本小学有个“早起会”，敦促孩子早起，利用早上课前的二、三个小时搞勤工俭学，给人送报纸、餐饮。“一日元办公司”,创业改变人生 创业并不神秘 创业拦路虎并不难 创业之路就在脚下,二、创业活动改变世界和人生,创 造,创 新,创 业,创,三、创业的内涵及意义,创

4、造是指首先想出或做出(前所未有的事物) 创造的特点是有意识的对世界进行探索性劳动的行为。,（一）创 造,创造大国,制造大国,创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。 创新就是辩证的否定 创新型国家,（二）创 新,辞海中对创业的解释也是“创立基业”。,（三）创 业,狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小业。 广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是成就国家、集体和群体的大业。,创业必须是一个创造的过程； 创业需要贡献时间和付出努力； 创业要承担必然存在的相应财务的、精神的和社会的风险； 创业给创业者丰厚的金钱的回报、个人的满足和独立自主等。,创业特

5、征,创造、创新是创业的基础和前提，没有创造和创新，就不可能有真正意义上的创业。,（四）创造、创新、创业关系,创业的基本框架： 从性质来看: 可以是学业、专业、家业、产 业、事业； 从类别上看: 可以是“三百六十行”，各行 各业； 从范围来看: 有个人的小业，集体的中业， 国家社会的大业； 从过程来看: 有起始阶段、中间阶段、 成 就阶段。,创业人才特征：,四类社会形态人才: 农业经济时代需要体质型人才 工业经济时代需要技能型人才 知识经济时代需要智能型人才 多元经济时代需要综合型人才,三本“教育护照”: 第一本是普通教育的“护照” 第二本是职业教育的“护照” 第三本是创业教育的“护照”,心锚

6、推动自己的创业激情 生命智慧源于对事件定义的掌控能力。 生命主题能掌握的三大类： 一是投入，掌控为零. 如：股市、选举投票 二是投入，可控. 如：人际关系、恋爱 三是投入，可控. 如：信念、决心,创业的主体实现条件,大学毕业生创业具有现实意义,有利于缓解大学生就业压力； 有利于大学生自我价值实现； 有利于大学生自身素质的提高； 有利于培养大学生的创新精神。,在校大学生创业的意义,增强进入社会之前必要的技能，培养积极的人生态度，有助于大学生确立正确的人生目标； 一定程度上减轻家庭负担，也使自己的心理负担有所减轻； 创业是充实大学生生活的一种有效方法， 在校大学生创业符合当前素质教育的大方向。,实训项目：破冰组建团队,分组 选队长 起队名、编队歌 设计队标及口号,希望,不要掉队 积极参与 多出点子 有所提升,谢 谢 大 家,