趣味英语收集(7页).doc

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1、-趣味英语收集-第 7 页趣味英语收集课题负责人：李悦 所在班级：高一九班一课题由来：随着英语的漫长发展，趣味英语由语法口语中演变而来。还有在各种以英语为母语的国家的地方方言融入了现代英语形成了趣味英语。二.课题研究的目的：通过对趣味英语的了解，对此得出一个提高英语兴趣的一种方式。既能达到开展研究性学习活动的目标，也能让更多的人了解趣味英语，让趣味英语得到更多人的关注，更能增强我们自身的社会实践能力。三形式：实验、查阅资料、调查、实地测量查阅资料、调查访问。（1）有趣的歇后语just what the doctor ordered正是大夫说的（对症下药）keep an ear to the g

2、round一耳贴地（注意新动向）kick the bucket踢水桶（翘辫子）kill two birds with one stone一箭双雕，一举两得kiss up to讨好kitty corner小猫的角落（斜对角）landslide山崩（压倒性的胜利）last straw最后一根稻草left hanging被晾起来了（被挂起来，悬而不决）let the cat out of the bag放出袋中猫（泄密，说漏嘴）light a fire under your butt在屁股下点一把火（促其行动）light at the end of the tunnel隧道末端的光（一线希望）lik

3、e hot cakes象刚出炉的蛋糕（很受欢迎的东西，抢手货）like pulling hens teeth跟拔母鸡的牙一样（艰苦不堪）like shooting fish in a barrel桶里射鱼（瓮中捉鳖）（2）和表面意思不同的趣味动物用语.Goose bumps每当我们觉得身上发冷或者发麻的时候，皮肤上就会起一层鸡皮疙瘩。英语里鸡皮疙瘩叫：goose bumps。Goose就是鹅，bumps就是疙瘩。至于为什么中国人说鸡皮疙瘩，而美国人却说鹅皮疙瘩就不得而知了。例句：I know that most snakes are harmless, but I cant help it-e

4、very time I see a snake, even in a zoo, I get goose bumps all over！我知道大多数的蛇是不咬人的，但是每当我看到蛇，我全身就会起鸡皮疙瘩，哪怕是在动物园里看到蛇也是如此，真是没办法。.sitting duckDuck就是鸭子。我们不容易打到一只正在飞的鸭子，不过一只浮在水面上的鸭子却是一个很容易击中的目标。Sitting duck从字面上解释就是：一只坐着的鸭子。当然，sitting duck是一个俗语，它的意思是：很容易上当受害的人。例句：It was early on a Sunday morning and the Amer

5、icans had no warning. So the battleships and destroyers were sitting ducks when the Japanese bombers swept in from the sea.那是一个星期天的清晨，美国人根本没有得到警告。所以当日本轰炸机从海上飞来的时候，那些战舰和驱逐舰只能束手待毙。（3）趣味英语故事和英语寓言1.Mrs.Brown:Oh,mydear,Ihavelostmypreciouslittledog!Mrs.Smith:Butyoumustputanadvertisementinthepapers!Mrs.Bro

6、wn:Itsnouse,mylittledogcantread.我的狗不识字布朗夫人：哦，亲爱的，我把珍爱的小狗给丢了！史密斯夫人：可是你该在报纸上登广告啊！布朗夫人：没有用的，我的小狗不认识字。”2.The Gnat and the BullA GNAT settled on the horn of a Bull, and sat there a long time. Just as he was about to fly off, he made a buzzing noise, and inquired of the Bull if hewould like him to go. The

7、 Bull replied, I did not know you had come, and I shall not miss you when you go away.Some men are of more consequence in their own eyes than in the eyes of their neighbors.译 文 蚊子和公牛有只蚊子落到一只公牛的角上，停留了好久。要走的时候，他嗡嗡地边飞边问公牛是否愿意他离开。公牛回答说：“我不知道你什么时候来的，你走了以后，我也不会想念你。”寓 意有些人总是觉得自己很重要，但是他人却不以为然。3. Teacher:Why

8、 are you late for school every morning?Tom:Every time I come to the corner,a sign says,School-Go slow.老师:为什么你每天早晨都迟到?汤姆:每当我经过学校的拐角处,就看见一个牌子上写着学校-慢行.（4）英语绕口令A tidy tiger tied a tie tighter to tidy her tiny tail.一只老虎将领带系紧，清洁它的尾巴。Are our oars oak?我们的桨是橡树吗？A blokes back bike brake block broke.一个家伙的脚踏车后制

9、动器坏了。A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood. ,大黑虫咬大黑熊，大黑熊流血了！A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit?大黑虫咬大黑熊，被大黑虫咬的大黑熊在那里呢？A box of biscuits, a batch of mixed biscuits.一盒饼，一炉杂饼干。A noisy noise annoys an oyster.嘈吵的噪音惹恼牡蛎。

10、 ,A tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters to toot. Said the two to their tutor, Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot? 一个吹笛的导师尝试教两个吹笛者吹笛。那两个学吹笛的问导师：吹笛难，还是教两个学吹笛的人吹笛难呢？干，一炉杂饼干。五论文总结：随着英语的漫长发展，在英语的语法口语中逐渐出现一种新型的口语模式，便是人们常说的“趣味英语”。在人口迁移的过程中，各种以英语为母语的国家及地方也逐渐融入了“趣味英语”，使得人们在学

11、习英语的过程中体验到更多学习英语的乐趣与奥秘。研究此课题的目的，就是希望通过对“趣味英语”的了解，得到一个能够提高学习英语兴趣的方式。这样既能达到开展研究性学习活动的目标，也能让更多的人了解“趣味英语”，让“趣味英语”得到更多人的关注与认知，更能增强我们自身的社会实践能力。通过这次的“趣味英语”社会实践，使得我们在课堂英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，并且丰富英语学习的兴趣。发现英语在我们身边无处不在，电视上大街上广告牌上网络上，与我们息息相关。只要细心发掘我们就们的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，为我们独立学习留有空间和时间，使我们有机会通过联想、推理和归纳等思维可以发现趣味英语可以给我们带来无限乐趣。本次社会实践主要从我活动用英语分析问题和解决问题，从而获得经验，增强自信，提高能力。以丰富英语学习趣味，培养学习热情为目标，在学习英语知识，发展语言技能和提高语言实际运用能力的同时，促进英语学科与其它学科间的相互渗透和联系，使我们的思维能力、想象力、协作和创新精神等综合素质得到提高。趣味英语收集课题负责人：李悦 所在班级：高一九班2015年2月26日