踩雨教学反思(2页).doc

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-踩雨教学反思-第 2 页第十三周教学反思教材：湘艺版义务教育教科书四年级上册第五课唱歌教学踩雨教学反思踩雨是一首甜美欢快的歌曲，旋律比较轻松，由七个乐句组成，主要表现了少年儿童在夏日的雨天里，踩着雨花在玩耍的情景，塑造了他们活泼、轻快、可爱的形象，使歌曲更具有童稚、乐观、浪漫的气息。在教学活动的设计中，我以“雨”为主线，按“听雨赏雨唱雨踩雨戏雨”为线索，对整堂课进行设计，同时从培养学生的音乐兴趣，全面提高学生的音乐素质出发，为学生创设了良好的教学氛围，设计上采用创设情景法，启示谈话法，表演探究法等灵活多样的教学方法，做到既能促进学生智能最大限度地发展，又不加重学生负担，把快乐引进音乐的课堂。我感到不足之处，就是歌曲学唱过程中，学生不能及时地把握并准确的表现歌曲演唱情绪，使其没有更好地体验感受歌曲的甜美和轻快。在运用打击乐器伴奏过程中，虽激发了学生的兴趣，也创设了音乐教学氛围，但学生不能准确的利用乐器按照歌曲的节奏旋律来做，从而使课堂音乐声混杂，失去了用打击乐器体验感知旋律节奏的这一作用。教学环节有些脱节。