足球球性球感练习(4页).doc

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1、-足球球性球感练习-第 4 页揉球及原地踩、踏球练习的教学设计执教人：黄亚军 执教年级：二年级 （40人） 水平一一、 教学内容揉球及原地踩球练习二、教学目标1、 运动技能目标：通过本课学习，使85%学生懂得建立球感、熟悉球性的重要性及练习方法。2、 身体健康目标：通过教学，培养学生灵敏性和协调能力。3、 运动参与与社会适应目标：通过教学，使学生体会快乐足球，增强学生的足球兴趣。三、教学重、难点教学重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣教学难点：脚触球的部位及身体重心的转换四、教材分析熟悉球性、建立球感是学生体验足球的开始，是足球运动的入门必修课程。脚底的揉球及踩球动作相对其它熟悉球性球感的练

2、习比较简单，容易掌握，通过这些简单的练习动作可以达到建立球感、熟悉球性的目的。为学生今后学习掌握其它足球基本技术打下基础。五、学情分析1.二年级大都是89岁年龄段的学生，他们骨骼正处于快速发育阶段；大肌肉群的发育比小肌肉早，新陈代谢加快，脑的兴奋和抑制过程趋向平衡。运动技能掌握开始由直观开始向抽象专变，但仍以直观为主。注意力有所增长，但仍处于不稳定阶段，容易被一些新奇刺激所吸引；意志力比较薄弱，情感容易受外界干扰。大部分学生平时很少接触足球，第一次接触足球肯定很兴奋，在不断练习后会逐渐趋于平淡。五、 教学流程教学内容：揉球及原地踩球练习教学目标：1.运动技能目标：通过本课学习，使85%学生懂得

3、建立球感、熟悉球性的重要性及练习方法。2.身体健康目标：通过教学，培养学生灵敏性和协调能力。3.运动参与与社会适应目标：通过教学，使学生体会快乐足球，增强学生的足球兴趣。教学重难点：重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣难点：脚触球的部位及身体重心的转换部分教学内容教师活动学生活动组织方法时间准备部分1、 课堂常规（图1）2、 准备活动：和足球打招呼3、 拉伸运动及徒手操（图2）1、 集合学生，整理队形2、 教师展示自己玩球的动作，吸引学生注意力。3、 教师讲解准备活动的做法4、 口令指挥学生做徒手操1、 站队快、静、齐2、 认真听教师的讲解，并专心游戏3、 做操的时候动作大方有力，拉伸到位。

4、图1.7基本部分一、脚底揉球练习（熟悉球性）图3动要：支撑腿膝盖稍弯，用触球脚脚前掌触压球过渡到全脚掌到脚后跟，再由脚后跟过度到全脚掌到脚前掌。动作连贯。二、原地脚底踩球练习（熟悉球性、球感）图4动要：支撑腿膝盖稍弯，触球脚脚前掌触压球，支撑较起跳，空中交换脚，触球脚变换成支撑脚，支撑脚变换成触球脚，交换进行。三、游戏（听信号抢球）图51.教师讲解怎样和球问好。2.讲解动作要领及易错动作。3.组织学生练习，提醒学生注意身体重心的转换、并及时纠正学生错误动作。4.组织学生上前展示并评价。1.教师做示范动作并讲解动作要领，提出重、难点。2.组织学生练习，由慢开始练习，提醒学生注意重心及触球部位。3

5、.组织学生进行保护与帮助练习。4.组织学生集体练习（提示快速）5、训练学生抬头练习6、组织学生展示并评价2.将学生进行分组并组织游戏，教师当好裁判及评委工作。2.练习揉球，尽量将球控制在自己脚下3.练习时注意练习距离，防止相撞。2.动作要由慢开始练习。3.两人合作，学会帮助与保护。4.动作由慢到快听节奏练习。5.练习中注意抬头。6.观察优秀学生的动作。2.体会足球的乐趣，享受足球。图3图4图5199结束部分1、 放松活动（拉伸放松）图62、 教师总结本课的内容3、 安排学生收拾场地及器材4、 师生再见1、 教师组织学生进行放松游戏2、 总结时以表扬学生为主3、 要求学生自主地收拾好器材。1、 认真放松2、 仔细听老师的小结。3、 积极地帮助老师回收器材。图65本课所需器材：足球（每生一个） 标致盘若干、足球场地一块 预计学生练级密度：35%课后小结：