运动心理学 试卷(3页).doc

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1、-运动心理学 试卷-第 3 页 运动心理学一、 选择题1德国心理学家冯特（A）年在莱比兴大学建立第一所心理学实验室开始，标志着心理学的诞生。A1879 B1897 C1913 D19312艾宾浩斯遗忘曲线提示的遗忘进程是（D）A先慢后快 B基本不遗忘 C遗忘平缓 D先快后慢3战术思维的（A），主要表现在制定战术计划要根据实际情况（对方，自己，本队队员等）选择较为合理的战术手段。A灵活性 B批判性 C创造性 D敏捷性4一边运球一边观察场上形势，这属于（B）A注意范围 B注意分配 C注意稳定性 D注意转移5在听广播转播的比赛时，头脑里形成有关比赛的形象，这属于（C）A无意想象 B记忆表象 C再造想

2、象 D创造想象6按照情绪的状态分类，赛前紧张是一种（A）A应激 B心境 C激情 D心理素质7“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了(B)A表象的直观性 B思维的间接性 C直觉的理解性 D想象的有意性8人的心理现象包括既有区别又密切联系的两个方面是（D）A心理过程和情感过程 B认识过程和意志过程C认识过程和个性 D心理过程和个性9从不同角度来看篮球板上的球框，视觉形象均不相同，但也任然以篮框是圆的而不是椭圆的形态来知觉，这是人知觉的（A）A恒长性 B选择性 C整体性 D理解性10感受性和感觉閥限的关系成（A）A反比 B正比 C倒U型 D没关系11与强，平衡，灵活的神经活动特征相对应的气质类型是(

3、A)A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质12心理学研究发现，人的各种能力的发展速度是不同的，发展最慢的是（D）A感觉能力 B知觉能力 C记忆能力 D思维能力13游泳是，刚下水感觉水比较凉，慢慢就别那么凉了，这是因为人的感觉有（C）的规律A感觉的相互作用B感觉的对比 C适应 D连觉14在各种活动中都存在或表现出来的认识能力称之为（A）A一般能力 B特殊能力 C才能 D天才15（A）是思维的基本过程A分析与综合 B比较 C抽象和概括 D具体化16中等智力水平是指IQ在（C）之间A70-79 B80-89 C90-109 D110-11917注意具有活动进行调节与（C）作用A抑制 B强化 C监督

4、D分化18运动员的专门化知觉的发展水平与技术水平成（A）A正比 B反比 C不相关 D类似19有经验的教练员和运动员，在观察一场比赛是时，能够凭自己的经验，认出对方采取的战术阵势，这是人知觉的（B）A选择性 B理解性 C 整体性 D恒常性20运动员对从事的专项运动的热爱，感兴趣，不断拼搏进取，并能体验到其中的训练和竞赛乐趣，这是运动员们的（B）A道德感 B理智感 C美感 Di迷恋二判断题1、 优秀的运动员都有好的气质类型B2、 心理学原理表明，注意的转移就是指一心二用和一心多用。B3、 知觉是以感觉为基础，所以多中安觉的叠加就形成了知觉B4、 错觉是对客观事物的歪曲的知觉，所以训练中应避免运动员

5、发生错觉B5、 情绪是情感的基础，两者都具有情境性B6、 运动员出现赛前冷漠状态时，知觉思维迟缓，注意强度下降A7、 环境适应性不是运动竞赛的心理特点B8、 战术意识是战术思维的核心要素B9、 短时记忆的容量是无限的B10、 能重现者必能再认，能再认者未必能重现A三名词解释1感觉:：个体对事物个别属性的直接的反应。2想象：是人在头脑中对已有表象进行加工，改造，重新组合形成新形象的过程。3短期心理训练：是针对具体的比赛任务进行的，目的在于使运动员在短时间内学会自我调节心理状态的方法，一边形成最佳状态。4思维：人脑对客观事物简介的，概括的反映。5特殊能力：指对某一领域的活动有特殊意义并在其中显示出来的能力。四问答题1表象有哪些作用？请举例说明（至少举两例）促进动作技能的形成，调节赛前状态，提高自信，制定比赛策略等。需要举例说明2谈一谈你对赛前过分激动状态的理解，并说明怎样进行调整表现为情绪紧张，呼吸短促，心跳加快，心神不定等，与运动员的训练程度，比赛经验，意志品质，动机性质等有关，为防止过分激动状态产生，应注意提高运动员的训练程度，丰富比赛经验，加强心理教育等。3运动心理学的作用有哪些?请举例说明。对体育教学，训练，比赛，选材都具有重要的作用。需要举例说明。