广播电视新闻写作教学大纲(6页).doc
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1、-广播电视新闻写作教学大纲-第 6 页广播电视新闻写作课程教学大纲课程名称广播电视新闻写作课程号ZB1940008课程类别理论课适用专业播音与主持艺术总学时16实验(上机)学时0总学分1先修课程广播电视新闻采访一、教学目标广播电视新闻写作是广播电视新闻采访课程的进一步深化与实践,采访的素材,必须通过写作实践转化为新闻报道时才能体现新闻的价值。该课程是播音与主持艺术专业的专业必修课。通过对课程的学习,是学生掌握基本的广播电视新闻写作的基本理论和方法,在采访的基础上掌握新闻主题提炼和不同新闻体裁的写作基本方法与技巧,了解行业发展动态和前沿资讯,并最终培养学生的新闻思维与写作能力。二、基本要求通过对
2、课程的学习,使学生明确广播电视新闻写作是新闻学学习与研究的一个重要环节,也是新闻传播过程的一个重要环节,更是衡量记者素质和媒体水平的一个重要标准。课程重点讲述广播新闻写作的基础知识、基本理论和常用体裁的写作原则和方法,使学生概念清晰、知识系统,并在此基础上掌握基本的广播电视新闻写作方法和技巧;同时,通过对大量的优秀广播电视新闻作品的阅读,巩固对理论的学习,形成自身的课程体系,以胜任未来岗位的相关工作。三、教学方法讲授:基本理论讲解;案例讲解;课堂提问讨论:课堂、课后讨论实训:命题写作四、教学内容第一讲 电子媒介的新闻写作【授课学时】 2学时【基本要求】了解新闻写作的产生和发展、广播电视新闻写作
3、的发展历程,以及电子媒介的新闻写作特点。【教学重难点】 导语和倒金字塔结构的诞生;电子媒介新闻写作的特点【授课内容】一、新闻写作的产生和发展1、早期的新闻写作2、报业时代新闻写作的发展变化二、广播电视新闻写作的历程1、广播新闻的发展阶段2、电视新闻的发展三、电子媒介新闻写作的特点1、广播电视的新闻写作的媒介特性制约性;2、广播电视新闻写作的通俗性3、广播电视新闻写作在的隐蔽性趋势【课外学习内容及要求】了解并思考一下资料中的广播电视新闻内容:第二讲 广播新闻写作概述【授课学时】2学时【基本要求】了解广播新闻写作的基本规律,对广播新闻的语体和语境有清晰的认识。【教学重难点】 广播传播的优势和劣势;
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