绘本故事《有一天》(3页).doc

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1、-绘本故事有一天-第 3 页绘本阅读指导课有一天【学情分析】根据教学大纲要求，二年级下学期的学生已经认识了近1000字，已经具备了一定阅读水平，近一年的看图作文训练，让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提高，学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天，如何让学生认识到母亲在日常生活的点滴中对自己的爱，怎样回报母亲对自己的爱，如何对学生进行感恩教育，是教师和家长迫切要解决的问题。【教学目标】1.学习初步阅读绘本图书的方法。2.通过师生共同阅读，指导学生在阅读中体会，在体会中阅读。3.激发说话写话兴趣，学会“有一天”的句式说话写话。4.能够在生活中感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。【教学重点】

2、指导讨论绘本内容，交流自己的想法。【教学难点】感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。【教具准备】课件、绘本图书等【教学流程】一、谈话导入，提示课题1同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？。2这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做力所能及的事情了吗？3今天老师要给同学们介绍一本关于母亲的绘本，看了这本书，你们就会知道从你们出生直到长大，你们的妈妈都付出了什么。4.绘本作者叫艾莉森麦基，1960年出生于美国，畅销书作家，也是一位优秀的童书作家，曾荣获“美国父母选书奖”和美国图书馆协会颁发的“最佳童书奖”。有一天这本绘本是她从母亲的角度为她的女儿所创作

3、的。5.让我们一起来叫叫她的名字吧。（学生齐读作者，了解作者）你们想看吗？（拿出绘本）6.那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？7.准备了，开始，请看（出示ppt）二、欣赏绘本，感受温情1.（出示封面）这是书的封面：仔细看图，你看到了什么？想到了什么？又有什么感受？2.看着这个题目，你能猜猜书中会讲些什么吗？3.出示有一天的封面和环衬，让孩子们说一说，猜一猜。4.所以当我们拿到一本绘本，我们可以先看一看它的封面、环衬和扉页，还可以先猜一猜书中会讲些什么。5.接下来，让老师带你们走进这本绘本。（配合音乐，教师有感情的朗读）6欣赏完整本绘本，同学们有什么感受，说出来跟大家分享一下。7.你们有没有发现绘本的句式有什么特点？那你们能用“有一天”的句式来说说吗？