经济学与管理学研究方法详细比较(6页).doc

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1、-经济学与管理学研究方法详细比较-第 6 页经济学与管理学研究方法比较一、经济学的研究方法现代经济学的基本研究思路和方法规范大体包括以下几个主要环节：提出问题建立模型统计检验得出结论前提建设建立模型导出假说图一、经济学的基本研究思路经济学问题的提出大致有两种情况：（1）对于开创性研究，问题来自一些实际发生并不断重复的经济现象，但是尚无人对此进行研究。于是，为什么会产生这种有规律的经济事实便成为研究的起点。（2）对于继承性研究，虽然前人曾有过讨论，但是，或者由于被新的经验事实所证伪，或者由于内部的逻辑存在矛盾，需要进一步探讨，于是研究的起点是对前人的研究提出疑问，继而构建新的理论。如图一所示：构

2、建一个理论模型需要有三个相应的子环节：前提假定、逻辑推导、导出假说。合理的前提假定是指：被假定的对象仍然保留了它在自然状态中的本质特征，并且这些本质特征更为明显和一般，如关于理性人的假定。任何理论的前提都是一组假定，因此各假定之间不能有逻辑矛盾。逻辑推导这一环节是利用演绎逻辑从设立的前提假定中推导出所需结论的过程。逻辑推导有多种表述方法：一种是语言逻辑，即利用文字语言进行逻辑展开，一个“因为x所以Y”的句子，实际上就表达了一种逻辑关系，这里X就是自变量，Y是因变量。很多经济思想家的著作一开始都是用文字写成的，比如凯恩斯的通论，只是到了后来经过希克斯等人的努力才转换成数学语言。当然，以文字语言表

3、述的推导往往不够严格，并且容易产生歧义。数十年来，我们对马克思主义经典著作的种种误解都是源于这种日常语言的缺陷。另一种表达方式是几何图形。几何图形比日常语言要严格得多且更加直观，而且比数学公式的表达简单清晰，尤其是在比较静态的分析中更加直观。但是几何图形大多只能分析二维或三维空间，还有很多模型无法直接用图形来表示。最严格的表达方式是数学推导公式或方程式，虽不形象，但可描述多维变量。统计检验是现代经济学方法论中的第三个大环节，其重要性在于，检查理论假说能否经得住经验资料的验证。如果能，则说明假说没有被证伪，可以暂时得以成立；如果不能，则需要重新构建理论模型。紧随其后的逻辑子环节是得出结论，无论理

4、论假说被证实还是被证伪，都需要得出明确的肯定性或否定性结论或进行修正（当然有的假说需要多次检验）。最后一个子环节是根据结论提出针对所研究经济现象的政策建议。现代经济学最主要的研究方法可具体细分为：实证方法，即研究是什么的问题。规范方法，即研究应该是什么的问题。这些研究方法对于经济学研究来说都是必需的，不能简单地假定某种方法好，而另一些就不好，研究方法要服从研究的目的。对于一个学者或一篇文章、一本书来说，使用什么方法取决于研究的对象及研究者对研究方法的掌握程度。当然从总体上说，现代经济学的研究主要是以实证研究为主的，这是由现代经济学研究的起点是从实际的经验事实决定的。所有这些研究方法都体现在上面

5、提到的经济学研究的规范思路中，比如抽象实证主要体现在建立模型的过程中；经验实证主要体现在对假说进行检验的过程中；价值判断和制度政策以及推测和预测主要体现在后面几个环节中；而假设性研究主要体现在开头几个环节中。二、管理学的研究方法体系管理学的理论基础是经济学、数学和心理学。数学是管理科学中数量分析的基础，最经常使用的是统计学，包括数理统计，回归分析、非参数统计等；主要研究存在性、计数、构造及最优化问题的组合数学、数学规划（包括线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划及目标规划等）、随机过程、离散数学和模糊数学等。经济学是管理学中各类决策的出发点和依归，最常使用的是理论经济学（宏观和微观经济学）、

6、应用经济学（如工业经济学、劳动经济学、区域经济学及国际经济学等）、计量经济学。心理学是研究人的心理活动和行为表现的科学，它是管理学科中研究人际关系、调动人的积极性的依据。主要包括工业心理学、社会心理学及认知心理学。管理学研究是复杂的。因为影响管理活动的因素众多，除了生产力和生产关系外，还有自然因素以及政治、法律、社会、心理、文化等因素，这就决定了普遍存在的复杂的管理问题，必须用多种学科研究出来的各种知识和分析方法进行研究解决。这也就决定了要进行科学有效的管理，必须考虑组织内外多种错综复杂的因素，必须运用经济学、数学、工程技术学、心理学、生理学、行为科学、运筹学、系统工程、控制论、信息论及电子计

7、算机等多学科的方法和研究成果对管理活动进行定性描绘和定量分析。于是，管理学作为一门学科必然是综合性、交叉性的。管理学方法也是移植交叉的。包括（1）系统科学方法。这一方法基于一般系统论的基本思想和原理，强调系统析论、和谐理论方法等，（2）控制论、系统论方法。（3）系统自组织理论方法，即混沌理论、分形几何学等。（4）相似理论方法，包括系统动力学等。（5）数学、统计学方法。（6）决策科学、经济学方法、心理学方法。上述划分只是相对的，因为它们之间也是互为支持的，如系统科学方法的广泛应用以各种数学方法作基础，而运用数学方法解决管理问题又要以系统科学思想进行指导。这也恰恰反映了各类方法在管理学中的融合统一

8、。进一步分析以现代横断学科、新兴学科方法论为主要内容的现代管理方法论体系，我们又不难发现现代管理方法体现了自然科学和社会科学方法的统一。正是现代管理方法的这种融合统一，体现了现代管理学的内容和研究方法日趋充实和完善。三、两大理论体系研究方法的比较分析（一）经济学、管理学研究的相互联系首先，经济学是管理学产生、发展的基础，而管理学对于经济学的实用化有着巨大的作用，经济学只有通过管理才能转化为生产力。应用经济学就是在管理学的参与和帮助下迅速发展起来的。宏观经济学、微观经济学的应用研究导致国民经济管理学、企业管理学的产生，而国民经济管理学、企业管理学的发展反过来又促进了宏观经济学、微观经济学应用研究

9、的进一步深入。宏观经济学中的需求管理和供给管理，以及微观经济学中的价格管理和市场管理，都是经济学向管理学延伸所必须研究的问题。其次，经济学不仅与数学、心理学等一起共同构成管理学的理论基础，而且经济学还为管理学提供分析方法，这种分析方法要求对特定费用（或成本）与效益（或效果）进行比较，旨在优化行为，以最低限度的支出获得最大限度的收入。这就是管理学的“经济原则”，该原则与相应的分析方法的使用范围远远超过了经济活动，几乎扩及人类的一切非经济活动，包括管理活动在内。管理学中的价值工程就是上述经济分析方法的一种发展和具体化。价值工程通过对决策过程和实施方案的管理，对产品或服务进行功能分析，用最小的成本，

10、可靠的实现必要的功能，以提高产品或服务的价值。最后，二者研究的基本方法是相同的，都需要随着经济环境的变化而不断拓展其研究视野和方法：管理学从其诞生之初就十分注重借鉴经济学的研究方法，以提高自身的解释能力和预测、分析、决策能力。核心的方法主要是两条：一是给定假设、简化关系；放松假设、逼近现实。即在一系列完美假设前提下建立一个基本模型，然后逐步放宽限定条件，从而不断的抛弃、修正、完善原有的模型。如凯恩斯的收入/支出理论最初的核心仅限于消费品市场，后来逐步扩大到两部门模型（加入资本市场）、三部门模型（加入劳动市场），以及四部门模型（再加入国际市场）。再如最佳经济批量模型，就是在严格假设下得出的基本模

11、型，随后方放宽条件，得到存在数量折扣和缺货条件下的最佳经济批量模型，二是注重经验性研究方法和实证研究方法，即注重理论模型的实证检验。此外，在一些具体的分析工具、分析方法的运用方面，二者又是相互支持、互为补充的。如计量经济学作为经济学、统计学、数学的综合统一体，已越来越多地被运用于管理科学的分析当中。（二）经济学、管理学研究的差异分析1、关于人性的假定所谓对人的假设，是指为了分析、解释、推导的需要对微观的人的特点进行抽象，并根据这种抽象分析其决策和行为。在这里要注意到的是，在绝大多数情况之下，对人的假设都是为了研究的需要而作出的，其直接目的是为了简化条件以便给出明确结果；而绝不是为了对人的特点或

12、者“人性”作出描述甚至是评论性的结论。人性假定是经济学和管理学进一步分析的基本前提，也是这两门学科的根本区别，正是这种区别导致了二者研究方法上的诸多不同。重于人的“自然属性”，故假定人是“经济人”，即所谓以追求经济利益为惟一目的，并按经济原则进行活动的主体。虽然从亚当斯密以来，西方经济学内部对“经济人”的争论一直就没有停止过，但这些争论中，都是围绕着其内涵和理性程度展开的。不管怎样，其假设本质是仍然是“经济人”。因为经济行为主体效应极大化的目标不过是经济利益的综合性、长远性扩展；前沿经济理论中的有限理性并没有否认理性，不可能有最优解，但仍可求得满意解。可见经济学中的人性假设是比较一致的，以此为

13、核心也就形成了经济学的公理体系和系统的方法、原理、定律。比之管理学，经济学理论的科学性、统一性、系统性更强。管理学以激励人的积极性、提高组织效率为目标，必须兼顾多数人的一般行为和少数人的特殊行为。其中少数人的特殊行为对提高组织效率非常重要，于是其人性假定也就偏重于人的“社会属性”。正是在这一点上，管理学认识到追求经济利益虽是人的基本需要，但在人的多种需要中属于低级需要，因而管理学对人的假定超越了“经济人”，而有了“社会人”、“自我实现人”、“复杂人”等新理论，沿着这一方向，管理学从经济学中分离出来并独立发展起来。管理学结合丰富的管理实践，形成了艺术性，技巧性很强的许多方法、原理、定理。比之经济

14、学，管理学的权变性、艺术性、多样性更强。经济学与管理学中人性假设的不同，导致了二者的行为个体关系和研究方法的根本区别。经济学中主要体现为市场交易关系，行为个体正是通过这种交易实现利益最大化，结果是利益双赢。因而交易双方是平等的契约关系，他们在人格、地位上是平等的，而且不存在社会分工、岗位职责、个人专长等方面差异所造成的层级差序和隶属关系。经济学中的行为个体是等同的。管理学在不同的人性假定中其行为个体之间的关系是趋同的，即行为个体之间在人格是平等的，但在地位上却不平等。管理学考虑的是组织中的不同层级和不同个体的职能，一部分为领导者，一部分为执行者，于是其行为个体是“术业有专攻、能力有高低、地位有

15、区别”的不同个体。这种地位不平等意味着主体和客体、主动和被动的区别以及职能的区别、对组织贡献的区别。管理学中的行为个体是差序的。2、研究方法的差异现代经济学的一个明显特点是越来越多地使用数学（包括统计学）。它所侧重的“分析工具”，多是各种图像模型和数学模型。现在几乎每一个经济学领域都用到数学，有的领域多些，有的领域少些，而绝大多数的经济学前沿论文都包含数学或计量模型。从现代经济学作为一种分析框架来看，这并不难理解，因为参照系的建立和分析工具的发展通常都要借助数学。无论从理论研究还是实证（empirical，又译经验）研究来看，数学在现代经济学研究中的运用都在日益得到强化。因为：（1）从理论研究

16、角度看，借助数学模型至少有三个优势：其一是前提假定用数学语言描述得一清二楚。其二是逻辑推理严密精确，可以防止漏洞和谬误。其三是可以应用已有的数学模型或数学定理推导新的结果，得到仅凭直觉无法或不易得出的结论。运用数学模型讨论经济问题，学术争议便可以建立在这样的基础上：或不同意对方前提假设；或找出对方论证错误；或是发现修改原模型假设会得出不同的结论。因此，运用数学模型做经济学的理论研究可以减少无用争论，并且让后人较容易在已有的研究工作上继续开拓，也使得在深层次上发现似乎不相关的结构之间的关联变成可能。（2）从实证研究角度看，使用数学和统计方法的优势也至少有三：一是以经济理论的数学模型为基础发展出可用于定性和定量分析的计量经济模型。二是证据的数量化使得实证研究具有一般性和系统性。三是使用精致复杂的统计方法让研究者从已有的数据中最大程立在理论基础上，并从系统的数据中定量地检验理论假说和估计参数的数值。这就可以减少经验性分析中的表面化和偶然性，可以得出定量性结论，并分别确定它在统计和经济意义下的显著程度。相对而言，管理学由于其研究领域不仅包括人的经济行为，还会扩及到几乎人类的一切非经济活动，包括管理、决策等，因此在研究中更注重人的心理分析，于是规范方法，即包含价值判断、制度政策、假设性研究、推测性研究、预测件研究在内的研究方法，就被运用得更为广泛。