问题生转化计划(4页).doc
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1、-问题生转化计划-第 4 页问题生转化工作计划转化问题生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化问题生工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育“四有”新人,提高劳动者素质的重大问题。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下: 一、差生基本情况本班8名学生,学生的学习成绩很差,同时在德育方面也存在着许多的问题。特别是通过暑假,开学来我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等,使自己与别人差了一大截,成了问题学生。他们有的表现为成绩不良,有的表现为品德行为不良,还有个别的表现为成绩不良且附带品德行为不良。二、转差对策与措施每一个德育问题生都有极强的自尊心和自信心。做为班主任应该尊重他
2、们的人格并信任他们,他们就会力求不辜负这种期望和信任,积极上进,努力使自己的行为符合要求。所以,班主任要以自己的真诚去激发问题生的真情,引导他们信心十足,自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质,从而调动了他们改变自身不足的积极因素,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下几点:1、教师首先要热爱自已的工作。班主任工作是一项繁琐的,责任大且费气力的工作。要做一个称职的班主任,就应该做好差生的转化工作。德育差生,有的品德差,有的则是品德学习皆差。差生的心理状态复杂,表现形式各式各样:有的情绪低沉,沉默寡言;有的好动,易惹事;有的自暴自弃,无心向学。由于差生存在自制力差,意志不坚定,认识能力和分析能力
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- 问题 转化 计划
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