年度培训计划(14页).doc
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1、-年度培训计划-第 12 页共同成长 共赢未来公司简介35年发展规划培训目的:打造核心团队 成就智慧人生第一阶段:修身篇课程名称职业化素养课程对象终端导购人员、店长课程目标1、 了解什么是职业心态以及它的作用,帮助学员养成良好的职业心态,树立正确的职业观。2、 通过对组织行为学中部分知识的学习,明晰影响职业心态的相关因素。3、 对职场礼仪中的部分知识进行学习,使学员适应职场礼仪要求,塑造与个人风格相适应的专业形象,更好的展示个人魅力和宣扬企业文化。4、 从心理学角度分析顾客的身体语言,学会基本识别技巧,有助于日常销售的顺利进行。课室要求1、 封闭式教室,课桌呈“鱼骨状”摆设,方便学员讨论。2、
2、 需具备良好的音响设备。3、 讲台与课桌之间需有一定距离,方便现场互动。4、 需有投影设备,以便播放视频。教学方式1、 专业讲解2、 观看视频3、 现场讨论4、 情景模拟课程大纲主题主要内容课时第一部分职业心态一、前言 对职业及职业化的理解 组织中的“能力与意愿”模型及其应用 组织绩效改善的路径 职业心态的释义及其作用1.0二、心态影响因素解析 个人行为的基础(能力、传记) 态度与工作满意度 情绪和心境1.0三、成功职业人的特质视频观摩与研讨: 以“实用”为导向的职业知识 以“专业”为导向的职业技能 以“价值”为导向的职业观念 以“结果”为导向的职业思维 以“敬业”为导向的职业态度 以“成功”
3、为导向的职业心理1.5四、完美职业 心态塑造 积极主动的心态 双赢的思维 学会自律 包容淡定的心态 学习与创新 感恩之心 2.5第二部分职业形象 礼仪简介 形象塑造 仪态 微笑 眼神 手势2.0第三部分身体语言识别心理 头部姿势 手部姿势 躯干信号 胳膊和手的信号1.0第四部分实操 现场选出评委 将全部学员分成若干组 现场模拟情景、角色扮演 评选出前三名,给予奖励2.0第二阶段:管理篇课程名称管理能力提升课程对象店长、储备干部、核心人才课程目标1、 通过对目标管理和国际认可的识人工具的学习,使非人力资源专业的管理者能掌握识人用人和管理团队的基本技能。2、 掌握高端的商务活动礼仪,适应日常商务场
4、合的礼仪要求,塑造与个人风格相适的专业形象和商务礼仪,将文化精神理念与商务礼仪落实到行为中,维护企业整体形象。课室要求1、 封闭式教室,无需课桌,坐椅呈“圆形”摆设。2、 需具备良好的音响设备。3、 需有投影设备,以便播放视频。教学方式1、 专业讲解2、 观看视频3、 现场访谈课程大纲主题主要内容课时第一部分九型人格与销售一、九型人格简介 九型人格的起源与发展 九型人格的应用范围 学习九型人格的注意事项0.5二、九种人格的具体讲解 核心价值观 注意力焦点 情绪反应模式6.0三、销售技巧 现场访谈/人模视频 销售技巧解析6.0第二部分销售流程 一、寻找顾客 如何通过导购的专业行为吸引顾客 如何通
5、过店面环境的营造吸引顾客 关于商品的陈列1.0二、建立连接 顾客类型的分析 接触时机的把握 初步接触的话术及肢体语言运用技巧 如何消除顾客的戒备心理1.0三、了解需求 如何向顾客提出自己 提问的内容 重建顾客的购买标准1.0四、产品呈现 产品的卖点分析 专业的表达方式 取得顾客的认同1.0五、异议处理 常见的异议有哪些 异议的预防策略 异议处理的原则 常见异议处理的方法及技巧1.0六、销售促成 顾客的购买心理分析与判断 如何把握促成的时机 不同的促成方式及技巧1.0七、满意度 如何介绍关于产品的使用注意事项 合理有效的附带推销 有效的承诺与保障 如何让顾客下次还会来0.5第三部分商务礼仪一、礼
6、仪简介二、职场社交法则三、体姿礼仪四、手势、开关门、致意、握手、电话礼仪五、接待礼仪、会议礼仪六、宴会礼仪、馈赠礼仪6.0第三阶段:智慧篇课程名称管理智慧与心智成长课程对象经销商、店长课程目标通过对九型人格、家族系统排列的深进学习,清晰认识性格类型对自我的操控,穿越性格牢笼;学会访谈技巧,精准识人、巧妙用人;成为深度有力的战略性沟通、谈判高手;和谐人际关系的处理专家;组建精英团队的最佳阵容;达至最终的人生幸福与成功。课室要求1、 封闭式教室,无需课桌,坐椅呈“圆形”摆设。2、 需具备良好的音响设备。3、 需有投影设备,以便播放视频。教学方式1、 专业讲解2、 观看视频3、 现场访谈4、 个案解
7、析课程大纲主题主要内容课时第一部分九型人格与识人用人一、九型人格简介 九型人格的起源与发展 九型人格特质深入分析1.0二、副型九种人格变换为二十七种副型6.0三、访谈技巧 现场访谈练习 提问的艺术6.0四、识人用人 九型人格的精髓 识人用人之根本6.0第二部分家族系统排列工作坊一、课程简介 什么是家族系统排列 发展史 运用范围1.0二、个案分析 顾客类型的分析 接触时机的把握 初步接触的话术及肢体语言运用技巧 如何消除顾客的戒备心理1.0附:课程简介九型人格简介一、课程简介 九型人格学(Enneagram)是一个近年来倍受美国史丹福等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一,是在八
8、十年代初期,开始进入美国工商企业界、著名学府的MBA、500强企业的团队建设、中小业主的决策管理、职业经理人的事业发展、人际关系及个人成长等,近十几年来已成为风靡全球学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均在研习九型性格,对每个人的成长和发展均有至关重要的作用,并以此培训员工,建立团队,提高执行力。 九型性格学是一个有2000多年历史的古老学问,它按照人们惯性的思维模式,情绪反应和行为习惯等性格特质,将人分为九种。称为九型性格(亦有称为九型人格)。l 它是一个深入了解自己和他人的工具;也是一个易学易懂的企业管理工具。l 它与当今各种性格分类法的最大区别在于,九型性格揭示了人们内在最深层的价
9、值观和注意力焦点,它不受表面的外在行为的变化所影响。二、学习目的 决策的需要:每种性格都有其不同的注意力焦点和盲区,一旦性格类型被确定,即可知道每种人在决策时会关注什么,而惯性会忽略什么。这一点对做出正确决策,非常重要。 选人的需要:选拔人才一是看能力(是否能胜任),二是看性格(是否能相融)。 用人的需要:有些岗位,对有些性格则更合适,例如:财务岗位,可能更适合一型的人,他们讲求原则,不许出错。帮理不帮亲。但如果让他们去拓展市场,服务客户,他们的原则性会令他们缺少灵活和变通,往往会错失机会。因此,每种性格都有其显著的优势与局限,如果使用得当,则企业可以最小的人力成本,获取最大的价值收获。 留人
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