《伏尔加河上的纤夫》教学设计.docx

《《伏尔加河上的纤夫》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《伏尔加河上的纤夫》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、伏尔加河上的纤夫教学设计2伏尔加河上的纤夫教学目标1、学会本课生字词。2、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品；培养学生的观察、比较以及质疑、辩论、合作学习的能力。3、了解沙俄反动统治的黑暗和劳动人民的痛苦生活，增强反对压迫，同情劳动人民的思想感情。能够有感情地朗读课文。教学重点、难点学习按一定顺序，抓住人物特点进行观察的方法，指导学生从纤夫的形象体会人物及作品的思想感情。教学准备1、多媒体教学辅助设备或投影器。2、教学挂图或投影片。3、自制课件。教学过程第一课时教学内容：1、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品。2、理解课文内容，体会人

2、物和作品的思想感情。3、有感情地朗读课文。教学步骤：一、激情入境，导入新课同学们，今天老师给大家带来了一些世界著名的油画，一起来欣赏一下，给邻桌同学谈谈自己的感受。（利用课件依次展示列宾的几幅名画。）1、你觉得这些画怎么样？2、结合你美术课上学到的知识，说说鉴赏一幅美术作品，可以从哪几个方面来进行？（可以从作者的构图、用色、线条、层次安排、绘画背景等方面进行。）123内容总结（1）伏尔加河上的纤夫教学设计2伏尔加河上的纤夫教学目标1、学会本课生字词（2）2、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品（3）培养学生的观察、比较以及质疑、辩论、合作学习的能力（4）3、了解沙俄反动统治的黑暗和劳动人民的痛苦生活，增强反对压迫，同情劳动人民的思想感情（5）（利用课件依次展示列宾的几幅名画（6）（可以从作者的构图、用色、线条、层次安排、绘画背景等方面进行3