《开国大典》教学设计七(2).docx

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1、开国大典教学设计七(2)（一）复习第一节课的内容。（二）读课文第自然段。说说典礼第二项是什么内容？（升国旗）使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。（三）读课文第自然段。说说典礼第三项是什么内容？（毛主席宣读中央人民政府公告。）重点词语：雷鸣般的掌声、一阵热烈的欢呼声。（四）读课文第自然段，回答：、中国人民解放军检阅司令是谁？（中国人民解放军总司令朱德）、阅兵总指挥是谁？聂荣臻将军、参加检阅的部队有那些？海军两个排、一个步兵师、一个战车师、一个骑兵师、空军的飞机。、读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。（五）自

2、学群众队伍游行这一部分。体会当时人民的高兴心情。（六）齐读课文最后一自然段，理解：光明充满了整个北京城人民战争取得了胜利，新中国成立了。在中国共产党的领导下，全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。（七）、列出段落提纲：（代板书设计）（五）找出你认为最为感到的句子。、中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！、这庄严的声音使全国人民的心一起欢跃起来教学目标：学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；理解重点词句，提高阅读能力；学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。教学难点：理解课文中的一些重点句子。内容总结（1）开国大典教学设计七(2)（一）复习第一节课的内容（2）说说典礼第三项是什么内容（3）（四）读课文第自然段，回答：、中国人民解放军检阅司令是谁（4）（中国人民解放军总司令朱德）、阅兵总指挥是谁（5）、读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子（6）在中国共产党的领导下，全国人民将会过上幸福的生活（7）了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义（8）理解重点词句，提高阅读能力3