《师恩难忘》教学设计四(2).docx

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1、师恩难忘教学设计四(2)教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。一、回顾复习。说说课文写了什么？二、深入学习，再现情景。1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。2、同桌讨论，指名汇报。3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听，再指名朗读。4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的？他讲了一个什么故事？5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并交流一下你很快能复述出来的秘诀。三、默读课文第三段。1、读一读，想想哪些语句反映了我难忘田老师的教诲之恩？2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？3

2、、自由读，再指名读。4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？四、总结全文。1、跟着录音轻读课文。2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？五、迁移练习：在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。六、布置作业：A：准备名人故事交流与尊师名言交流活动。自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。B：预习下文。内容总结（1）师恩难忘教学设计四(2)教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法（2）说说课文写了什么（3）1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来（4）2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情（5）3、自由读，再指名读（6）4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系（7）2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师（8）B：预习下文3