《去打开大自然绿色的课本》作业设计.docx

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去打开大自然绿色的课本作业设计一、在括号里填上合适的词语。1、（）的大门（）的绿阴（）的翠竹（）的果园（）的松柏（）的风光（）的大海（）的早晨（）的胸襟2、呼吸（）打开（）描绘（）显示（）二、按要求用苍劲造句。1、形容树木：2、形容书画：三、按课文内容填空。1、本文上一首清新明快的现代诗。诗人（）以敏锐的目光捕捉了大自然的（），以细腻的笔触展现了大自然的（）。号召我们少年儿童（）。2、把大自然说成绿色的课本是，。3、课文第四自然段采用了、修辞手法，使诗的语言，诗的开头和结尾的特点是，其中的妙处是。四、拓展练习。在诗人眼里，大自然是绿色的课本。在你的眼里，大自然是什么颜色的课本？说说你的理由。内容总结（1）去打开大自然绿色的课本作业设计一、在括号里填上合适的词语（2）去打开大自然绿色的课本作业设计一、在括号里填上合适的词语（3）1、（）的大门（）的绿阴（）的翠竹（）的果园（）的松柏（）的风光（）的大海（）的早晨（）的胸襟2、呼吸（）打开（）描绘（）显示（）二、按要求用苍劲造句（4）2、把大自然说成绿色的课本是，（5）在你的眼里，大自然是什么颜色的课本3