《变色龙》教学设计一.docx

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1、变色龙教学设计一一教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。二教学重点：了解变色龙的外形特点及其生活习性。三教学难点：学习课文的写作顺序。四教学准备：1变色龙的图片。2变色龙的资料。五教学安排：2课时第一课时教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3学习课文的写作顺序。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：学习课文的写作顺序。教学过程：一谈话导入1谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的

2、奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？指名说。2尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友。（出示变色龙的图片）二初读感知1让我们打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。2出示生字词。自由读。指名读，齐读。3再读课文，注意读准字音，读通句子。4通过读课文，你对变色龙这位朋友了解了多少？指名说。5出示：（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。请你按照课文的表达顺序，给课文分段。三细读第一部分小组学习：1分角色朗读课文第一部分。2读完第一部分，你了解了什么？相机出示：豆藤上真的似蛇非蛇的怪物。指导朗读。四学习生字1出示生字。2指读。3观察字形，指名说写字时的注意点。4描红临写。五布置作业1朗读课文。2搜集变色龙的资料。内容总结（1）变色龙教学设计一一教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语（2）变色龙教学设计一一教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语（3）2能正确、流利、有感情地朗读课文（4）二教学重点：了解变色龙的外形特点及其生活习性（5）三教学难点：学习课文的写作顺序（6）四教学准备：1变色龙的图片（7）四学习生字1出示生字（8）2搜集变色龙的资料4