《口语交际·习作四（A、B案）》教学设计二.docx

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口语交际习作四（A、B案）教学设计二一、独立撰写，巡视指导1.导语：同学们，老师和你们一起分享自己亲眼所见的最难忘、感人的事。又看见你们和同桌快乐地分享各自听到、看到、亲身经历那最令人感动、难忘的事，真羡慕！有句啤酒广告词：好东西，要与好朋友分享！老师是你们的好朋友吧！可是我无法完全分享咱们班的每一位同学的记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，拿起笔来，把你们那精彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，做到内容具体，语句通顺，感情真实。你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后，再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。2.生练习，教师巡视。二、指导写作1.交流写作：请学生把自己写的片断展示出来，读后，请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？2.按方法、小组评改。三、完成习作1.把这篇文章全部写下来。题目自定。2.教师巡视指导。内容总结（1）口语交际习作四（A、B案）教学设计二一、独立撰写，巡视指导1.导语：同学们，老师和你们一起分享自己亲眼所见的最难忘、感人的事（2）又看见你们和同桌快乐地分享各自听到、看到、亲身经历那最令人感动、难忘的事，真羡慕（3）有句啤酒广告词：好东西，要与好朋友分享（4）可是我无法完全分享咱们班的每一位同学的记忆中精彩纷呈的感人故事（5）你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题（6）2.教师巡视指导2