中班数学活动学习“6的组成”教案反思.docx

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1、中班数学活动学习“6的组成”教案反思中班数学活动学习“6的组成”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律，培养幼儿的观察能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习“6的组成”教案吧。活动目标：1、学习、理解6的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：1mdash;mdash;6若干，一袋糖果，玩具熊一个。

2、学具：糖果与盘子，数字卡1mdash;mdash;5每人一套，操作卡每人一套。活动过程：在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。1、游戏：分糖果请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这6颗糖拿在手里，有几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。请幼儿告诉老师是怎样分的教师相应摆出6的分解式，重复的去掉

3、。教师小结6的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。巩固练习小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。游戏1：对口令。小熊出示数字卡1，请幼儿拿出数字卡5，并念儿歌你出1，我对5，1和5合起来就是6。依次交换。游戏2：听叫声。教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。游戏3：我们都是好朋友。请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼儿可以选择站和蹲）6可以分成几和几6可以分成x和x。（请一个幼儿说出）玩两三遍。幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。教师出示背景

4、图一张，请小朋友观察，然后独立操作。老师巡回指导。今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在开汽车的音乐声中，幼儿模仿开汽车的动作离开教室。活动反思：本节课目标很明确，就是学习理解6的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力。内容总结（1）中班数学活动学习“6的组成”教案反思中班数学活动学习“6的组成”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律，培养幼儿的观察能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习“6的组成”教案吧（2）6若干，一袋糖果，玩具熊一个（3）1、游戏：分糖果请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果5