苏教版《科学的预设 艺术的生成》一年级上册教案(部分)(28页).doc

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1、-苏教版科学的预设 艺术的生成一年级上册教案(部分)-第 27 页体育室内课教案（）年级第（）周第课时教学内容1体育常识：课堂常规2室内活动：分左右教学目标1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2能与教师配合，完成本课的学习任务。3学生了解手指操名称和方法，通过分析，判断，能准确的做出动作。4能主动地参与练习，并对练习感兴趣。教 学 内 容组织教法和学练法一 准备部分1上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求。二 基本部分1体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规

2、，上课常规，下课常规等几个方面。（2）体育课课堂常规的主要内容：必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。上课前口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。课前由老师到班上带领学生整队到操场。整队时注意三个字：静、快、齐。体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不吵闹，不做有危险的动作。爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。2.室内游戏：分左右 三结束部分1.小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。2.布置课外作业教法：1教师出示挂图或录像，启发学

3、生了解课堂常规包括哪些方面。2学生观看挂图，同桌之间相互议一议。3根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。4分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。5分散或集体读一读该课的主要内容。教法：1.通过问答的方式进行教学，如问“你的左手（右手、左腿、右腿等）。生答”我的左手（右手、左腿、右腿等）在这里。4.组织比赛。课 后 小 结体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1.知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法2.学会自然走的动作方法，做到走势上体正直、自然挺胸，眼看前方，两臂轻松前后摆臂。3.敢于在同伴面前展示自己的动作。学习内容走：自然走 游戏：节奏走教学程序教

4、学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1.示范动作：眼看前方，上体正直，自然挺胸，两臂轻松前后摆臂的走步姿势。2.组织分四组自然向前走15米（2次）。3.组织分四组各种姿势向前走的练习。4.请学生说说哪种姿势走最舒服。5.组织分4组，两臂自然摆臂用正确姿势绕相距15米的标志杆走。1次1.观察示范，听清口诀方法。2.分组进行练习。3.分组进行四种姿势走的练习。4.总结出最佳的走的姿势。5.分组绕标志杆练习。游戏1.讲解变速走时根据节奏的

5、快慢调整走的速度和步幅的游戏的方法2.组织分四路纵队听不同信号快慢节奏走15米（2次）3.组织展示活动4.总评1.认真听讲，记住游戏方法、2.分组尝试3.积极展示。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1.知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法2.学会自然走的动作方法，做到走势上体正直、自然挺胸，眼看前方，两臂轻松前后摆臂。3.敢于在同伴面前展示自己的动作。学习内容广播体操希望风帆第三节：踢腿运动 二、队列、队形练习教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情

6、况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1.示范动作：眼看前方，上体正直，自然挺胸，两臂轻松前后摆臂的走步姿势。2.组织分四组自然向前走15米（2次）。3.组织分四组各种姿势向前走的练习。4.请学生说说哪种姿势走最舒服。5.组织分4组，两臂自然摆臂用正确姿势绕相距15米的标志杆走。1次1.观察示范，听清口诀方法。2.分组进行练习。3.分组进行四种姿势走的练习。4.总结出最佳的走的姿势。5.分组绕标志杆练习。游戏1.讲解变速走时根据节奏的快慢调整走的速度和步幅的游戏的方法2.组织分四路纵队听不同信号快慢节奏走15米（2

7、次）3.组织展示活动4.总评1.认真听讲，记住游戏方法、2.分组尝试3.积极展示。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1.说出体侧运动的名称和动作要领。2.发展腰部肌群和腹部肌肉力量。3.培养学生规范大方，活泼快乐的独特风格。学习内容广播体操希望风帆第四节：体侧运动 教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1. 先请学生回忆、表演第三

8、节扩胸运动。2指挥全体学生进行练习3分组轮换进行练习。4教师巡回进行指导。5针对学生的共性问题集中纠正。6.完整示范第四节体侧运动的动作。7.分解动作要领并进行讲解。8.鼓励同学间相互观摩讨论。请做的好的学生表演9.启发学生联想，并进行完整练习。10.巡视学生练习1.观摩学生表演，并进行评议。2.听口令进行练习，要求动作正确大方。3.同学间相互纠正错误的动作。4.相互学习，肯接受别人的意见。5.积极改进动作，共同提高。6.认真观摩教师动作。7.跟随教师进行分解动作练习，并进行评比，看谁做的好。8.相互纠正错误动作。9.跟随口令进行完整练习。10完整练习并比谁做得好。结束部分1放松2课堂小结3师

9、生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1.说出体侧运动的名称和动作要领。2.发展腰部肌群和腹部肌肉力量。3.培养学生规范大方，活泼快乐的独特风格。学习内容广播体操希望风帆第五节：体转运动 教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1.先请学生回忆、表演第四节体侧运动。复习已学动作。2.指挥全体学生进行练习3.分组轮换进行练习。4.教师巡回指导。5.完整示范第五节体转

10、运动的动作。6.分解动作要领并进行讲解。7.引导同学间相互观摩讨论。8.引发学生联想，并进行完整练习。9.组织学生分组练习并比赛。1.观摩学生表演，并进行评议。2.听口令进行练习，要求动作正确大方。3.同学间相互纠正错误的动作。4.积极改进动作。5.认真观摩教师动作。6.跟随教师进行分解动作练习，并进行评比，看谁做的好。7.相互纠正错误动作。8.跟随口令进行完整练习。9.完整练习并比谁做得好。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1学会腹背运动的前四个八拍的动作并记住动作的名称。2能做到动作舒展，富有弹

11、性，下蹲充分。3培养学生的审美观点，陶冶情操。学习内容广播体操希望风帆 第六节：腹背运动 教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1.先请学生回忆、表演第四节体侧运动。复习已学动作。2.指挥全体学生进行练习3.分组轮换进行练习。4.教师巡回指导。5. 完整示范第六节腹背运动的动作。6.分解前四个八拍的动作要领并进行讲解。7.同学间相互观摩讨论。8.指导学生跟随口令完整练习。9.语言引导，鼓励学生相互学习。1.观摩学生表演，并进

12、行评议。2.听口令进行练习，要求动作正确大方。3.同学间相互纠正错误的动作。4.积极改进动作。5.认真观摩教师动作。6.跟随教师进行分解动作练习，并进行评比，看谁做的好。7.相互纠正错误动作。8.跟随口令进行完整练习。9.完整练习并比谁做得好。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1学会跳跃运动的动作并记住动作的名称。2能做到动作舒展，富有弹性，动作到位。3培养学生的审美观点，陶冶情操。学习内容广播体操希望风帆 第七节：跳跃运动教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问

13、好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1.先请学生回忆、表演第六节腹背运动。复习已学动作。2.指挥全体学生进行练习3.分组轮换进行练习。4.教师巡回指导。5. 完整示范第七节跳跃运动手和脚的动作。6.分解动作要领并进行讲解。7.同学间相互观摩讨论。8.启发学生联想，并进行完整练习。9.请做的好的学生表演，师生公评。1.观摩学生表演，并进行评议。2.听口令进行练习，要求动作正确大方。3.同学间相互纠正错误的动作。4.积极改进动作。5.认真观摩教师动作。6.跟随教师进行分解动作练习，并进行评比，看谁做的

14、好。7.相互纠正错误动作。8.跟随口令进行完整练习。9.完整练习并比谁做得好。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1学会整理运动的动作并记住动作的名称。2能做到动作舒展，富有弹性，下蹲充分。3培养学生的审美观点，陶冶情操。学习内容广播体操希望风帆 第八节：整理运动教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1.先请学生回忆、表演第七节跳跃

15、运动。复习已学动作。2.指挥全体学生进行练习3.分组轮换进行练习。4.教师巡回指导。5. 完整示范第八节整理运动的动作。6.分解动作要领并进行讲解。7.同学间相互观摩讨论。8.启发学生联想，并进行完整练习。9.请做的好的学生表演，师生公评。1.观摩学生表演，并进行评议。2.听口令进行练习，要求动作正确大方。3.同学间相互纠正错误的动作。4.积极改进动作。5.认真观摩教师动作。6.跟随教师进行分解动作练习，并进行评比，看谁做的好。7.相互纠正错误动作。8.跟随口令进行完整练习。9.完整练习并比谁做得好。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）

16、年级第（）周第课时学习目标（水平一）1复习广播操全套动作并记住动作的名称。2能做到动作舒展，动作到位，路线正确。3培养学生的审美观点，陶冶情操。学习内容广播体操希望风帆 复习全套动作教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1完整练习2指出错误3分组练习4分组过关1完整练习2纠正错误3组内帮助4分组展示结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一

17、）1复习广播操全套动作并记住动作的名称。2能做到动作舒展，动作到位，路线正确。3培养学生的审美观点，陶冶情操。学习内容广播体操希望风帆 巩固提高全套动作教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1口令完整练习2配合音乐完整练习3听音乐分组练习4听音乐分组过关1自喊口令完整练习2配合音乐完整练习3听音乐组内帮助4听音乐分组展示结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周

18、第课时学习目标（水平一）1认识脚的生理结构，并知道各部位的名称。2能用脚的不同部位走，做到上体正直、自然挺胸、眼看前方。3在游戏活动中，有战胜对手的决心。学习内容走：脚的不同部位的走 游戏：头顶物走教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1一路纵队两臂前后摆臂自然走15-20米 1次。2出示一只鞋，练习脚的生理结构，讲解前脚掌、脚尖和脚后跟、脚外侧等脚的各个部位。3四路纵队尝试用脚后跟、脚尖、前脚掌走5-8米 2次4说一说，哪

19、种走最轻松？5.示范两手叉腰前脚掌走的动作，重点提示上体正直，自然挺胸。6.四路纵队以此进行15-20米两臂放在不同部位的前脚掌走。7.四路纵队进行一声哨两臂前后摆动自然走，两声前脚掌走。1分组复习自然走。2观察，听讲解，知道脚的各部位名称。3尝试使用脚的不同部位走。4通过体验，思考走的最轻松的姿势。5.观察示范6.不同部位走的练习7.听哨音的不同，走出不同的姿势。1.讲解、示范游戏的方法2.分组尝试练习和比赛1.认真听讲，观察2.练习和比赛结束部分1放松2课堂小结3师生再见4.布置课外作业：原地提踵20次（3组）1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学

20、习目标（水平一）1知道对准目标走的动作方法2通过观察、比较、体验，学会眼看前方对准目标走的动作。3乐于和同伴一起重复走的练习。学习内容走：对准目标走 游戏：持球走教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1复习两臂自然摆臂的自然走和前脚掌走15米。2示范对准目标走的方法3沿直线和对准前方15米标志杆的走的练习。4四路纵队，加大摆臂、加大步幅对准前方15米标志杆走的练习。5.四路纵队绕过1-2个障碍对准标志杆走。6.四路纵队对准场

21、上2-3个目标走。1分组复习。2观察示范，尝试。3沿直线进行练习4在老师的加大摆臂和步幅下练习5.绕过障碍的对准目标走的练习。6.按要求对准场地上的目标走的练习1.讲解游戏的方法。2.分别进行迎面胸前持球走、背后持球走，手臂夹球走的练习。3.组织游戏竞赛1.听讲解2.分别进行练习3.积极参与比赛结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1了解生活中各种姿势的走。2掌握3种以上不同姿势走的动作，并能发挥想象进行创编模仿练习。3在活动中，乐于展示自己的动作，能保持积极乐观的情绪。学习内容走：模仿各种姿势的走 游

22、戏：绕竿走教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1四路纵队复习15米直线走。2演示高重心走、低重心走、曲线走等多种走，组织分散模仿。3启发模仿不同的动物走。4启发模仿不同人物、不同状态的走。5.请模仿形象生动的学生表演。1复习直线走。2观察演示，分散自我模仿3-4.分组听信号进行模仿5乐于展示自己的动作。1.讲解示范绕竿走的游戏方法2.分组尝试练习3.分组进行比赛1.听讲解，观察老师示范2.分组尝试练习3.积极参加比赛，比一

23、比谁做的好。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1能区别跑和走的动作方法，知道跑对身体锻炼的意义。2能做到两臂自然屈肘摆动，用前脚掌着地向前自然快跑。3积极参与跑的练习，乐于重复练习。学习内容跑：自然快跑 游戏：看谁跑的直教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1一路纵队沿场地四周，两臂前后摆臂自然走30米后慢跑一圈。2提问：跑和走动

24、作有什么不同？3讲解示范自然快跑的动作方法，提示重点。4口令下进行原地摆臂的练习。5.四路纵队听信号一次进行20米从前脚掌走过度到用前脚掌着地的慢跑练习，摆臂由慢到快，由小变大。6.四路纵队听信号进行20米自然快跑练习。1自然走的练习2积极回答问题3观察示范、听讲解4听教师口令，进行原地摆臂练习。5.听信号，由前脚掌走过度到慢跑的练习6.自然快跑练习。1.讲解示范游戏方法。2.四路纵队进行看谁跑的直的游戏与比赛。1.听讲解，观察示范2.进行游戏和比赛。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1知道直线跑的

25、距离最短。2体会沿直线跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑。3积极参与练习，并有进取心。学习内容跑：直线跑 游戏：开火车跑教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1原地提踵30个，原地摆臂四八拍。2分别演示曲线跑和直线跑，组织学生思考哪种跑先到达终点？3运用口诀讲解直线跑的动作要领。4组织四路纵队依次进行直线跑的练习。5.25米外放4根标志竿，四路纵队鱼贯进行对着标志杆慢跑。6.四路纵队加快速度对准标志杆直线跑。1按顺序进行练习

26、2观察演示，思考。3听讲解，尝试记住口诀。4直线跑练习。5.鱼贯自然慢跑练习。6.自然直线快跑练习。1.讲解示范游戏方法。2.分组尝试游戏。2组织分组进行游戏比赛。1.听讲解，观察示范2.尝试2.分组进行游戏比赛。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1知道起跑动作的重要意义，懂得按口令要求做动作。2能用各种姿势起跑，进行自然快跑的练习。3练习时能集中注意力，做到果断、灵敏。学习内容跑：各种姿势的起跑 游戏：转身起跑教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班

27、级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1集体听哨音迅速做蹲下、跳起、向前一步、原地转圈蹲下抱膝等动作的快速反应小游戏，比比谁的反应快。2八路纵队，依次站在起跑线后听口令各种起跑练习，起跑后自然跑出10米。3提问：“哪种姿势起跑最快”?组织交流。4组织自选姿势体会起跑练习。1听老师哨音，按要求进行练习2按顺序进行练习。3发表自己的见解。4自选姿势进行起跑练习。1.讲解示范游戏方法、规则。2.分八组尝试游戏。2组织分组进行游戏比赛。1.听讲解，观察示范2.分组尝试2.分组进行游戏比赛。结束部分1放松2课堂小结3师生

28、再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1知道快速起动对提高跑速的重要作用。2能用自然站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速。3练习中具有争先的意识。学习内容跑：自然站立式起跑 游戏：起跑追拍教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1介绍起跑动作的重要作用。运用口诀，示范、讲解自然站立式起跑动作。2组织集体练习站立式起跑的预备动作，提示异侧手在前。3前后两人一组，相互检查、

29、纠正。4听信号体验自然站立式起跑练习，抛出10米后从两侧返回。1认真听讲，和老师一起说口诀，听讲解，观察示范。2集体进行练习。3两人一组相互观察、纠错。4听信号进行起跑练习。1.讲解示范游戏方法、规则。2.分八组尝试游戏。2组织分组进行游戏比赛。1.听讲解，观察示范2.分组尝试2.分组进行游戏比赛。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1乐于参与跑的各种练习。2能保持身体平衡的进行“8”字跑练习。3练习中具有争先的意识。学习内容跑：“8”字跑 游戏：穿过小树林教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备

30、部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1组织四路纵队前脚掌着地，屈臂前后摆臂的走，过渡到慢跑的练习。2组织20米直线跑。3组织20米尝试绕过两个标志筒的“8”字跑练习。4说一说“8”字跑与直线跑有什么不同？5.示范“8”字跑动作，提示身体重心的平衡。6.组织进行20米“8”字跑练习。1按要求进行练习。220米直线跑练习。3分组尝试。4大胆发表自己的见解。5.观察教师示范6. “8”字跑练习1.讲解示范游戏方法、规则。2.分八组尝试游戏。2组织分组进行游戏比赛。1.听讲

31、解，观察示范2.分组尝试2.分组进行游戏比赛。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1知道快速跑时两臂前后摆动、前脚掌着地的方法和要求。2能做出前脚掌着地的快速跑。3练习中表现出果断、顽强的品质。学习内容跑：快速跑 游戏：抢占位置教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1组织四路纵队从原地前后摆动的前脚掌着地，过渡到前脚掌慢跑的练习。2

32、组织复习自然站立式起跑并跑出10米的练习。3运用“口诀”，讲解示范快速跑的动作要领。4中速跑30米，体会两臂前后摆臂、前脚掌着地的动作要领。5.听信号进行30米快速跑练习。1按要求进行练习。2复习起跑动作，相互纠错。3记住口诀，观察示范、听老师讲解。4中速跑，体会动作。5听信号分组进行练习。1.讲解示范游戏方法、规则。2.自找伙伴尝试游戏。1.听讲解，观察示范2.分组尝试结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1了解快速跑的正确姿势和要求。2能做到快速摆臂和前脚掌着地地协调配合的快速跑。3练习中表现出奋勇

33、争先的精神。学习内容跑：快速跑 游戏：你追我赶教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1组织集体练习原地摆臂。2组织自然跑30米的练习，着重体会快速摆臂和前脚掌着地地协调配合。3组织站立式起跑的50米快速跑练习。4在终点前3米设置目标的50米快速跑练习。1复习。2自然跑30米的练习。3站立式起跑的快速跑练习。1.请一名同学配合示范游戏方法、规则。2.分组尝试游戏。1.听讲解，观察示范2.分组尝试。结束部分1放松2课堂小结3师生再见1放松2课堂小结3师生再见课后反思场地器材体育实践课教案（）年级第（）周第课时学习目标（水平一）1记住并指出参与跳跃的主要身体部位与关节。2能做出用前脚掌起跳和轻巧落地的双脚跳动作。3对练习有兴趣，并勇于大胆展示。学习内容跳跃：仿生跳跃 游戏：“青蛙过河”教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分课堂常规1集合整队。2师生问好。3检查班级情况。4带领学生充分做好准备活动。1体育委员整队。2师生问好。3汇报班级情况。4在教师带领下充分做好准备活动。 基本部分1组织原地模仿“兔跳”与“青蛙跳”，体会脚用力的部位与方式。2说一说感受，认一认参与运动的身体部位，动一动关节部位。3示范两种