中班科学气球吃什么教案反思.docx

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1、中班科学气球吃什么教案反思这是中班科学气球吃什么教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2.探索充气的多种方法。3.体会与同伴合作才能扎住气球嘴的必要性。准备：1.没充气的气球人手一份。2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。过程：1.气球吃什么。出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。教师手拿未充气的气球，引出气球爱吃什么。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢2.我帮气球吃空气。空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不

2、让空气溜掉教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住气球嘴，不让空气溜走。幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快胖起来。为了不让空气溜走，幼儿主动寻找合作伙伴，扎住气球嘴。3.充气玩具吃空气。出示充气玩具。气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的身体状态。幼儿玩一玩这些充气玩具。反思：活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。在活动的第一环节中，引用了简短的小故事，让小朋友形象地了解了气球变鼓的原因是空气的充入。在讨论：怎样不让空气溜走时，小朋友能够积极地发挥想像，并联系平时

3、的生活经验，说出了很多的办法：有的借助不同的材料来绑住气球，有的说把气球嘴打个结。如何扎住气球嘴，不让空气从气球里溜走，是这个活动的难点，小朋友还不具备这方面的能力，所以我在他们给气球充气后，然后帮助他们把气球嘴扎好。我借鉴了课后的建议，在活动中鼓励幼儿用肢体来表演气球慢慢变鼓的样子。小朋友对这个环节很喜欢，都用丰富的体态表现出瘪气球、气球吃了空气鼓鼓的样子，他们玩的很开心。相关文章中班科学教案：小小的沙粒：中班科学活动小小的沙粒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。让幼儿学会初步的记录方法。适合幼儿园老师们上中班科学活

4、动课，快来看看中班科学小小的沙粒教案吧。中班科学教案：探索光的折射：中班科学活动探索光的折射教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，简单了解折射现象中光路是可逆的。通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学探索光的折射教案吧。中班科学教案：吃西瓜：中班科学活动吃西瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知、探索西瓜的特征。通过比较、品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学吃西瓜教案吧。内容总结（1）中班科学气球吃什么教案反思这是中班科学气球吃什么教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭（3）怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住气球嘴，不让空气溜走（4）为了不让空气溜走，幼儿主动寻找合作伙伴，扎住气球嘴4