中班音乐活动：青蛙唱歌.docx

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1、中班音乐活动：青蛙唱歌这是中班音乐活动：青蛙唱歌，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1，感受音乐的高低、快慢变化，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。2，大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现。3，熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：大荷叶、ppt、音乐。活动过程：一、感受音乐的高低、快慢变化，尝试韵律游戏：荷花和风。1，猜猜这是什么荷叶长在什么地方如果一阵风吹来，荷叶会怎么样2，倾听高音区轻柔舒缓的音乐-你感觉这是一阵什么样的风3，小结：小风的声音是慢慢的。4，那如果这小

2、小的风吹到荷叶身上会怎么样我们一起来试一下吧！5，倾听高音区轻柔舒缓的音乐-游戏：小风和荷叶。6，小结：小风的声音是慢慢的，所以荷叶宝宝也轻轻的慢慢的飘。7，又一阵风吹来了。听这是一阵怎么样的风-倾听低音区快速强烈的音乐。8，小结：大风声音是快快的。9，用你们的身体做给大家看看大风、龙卷风会是怎么样的10，大风、龙卷风吹到荷叶身上会怎么样-游戏：大风和荷叶。11，小结：大风的声音是低低的快快的，所以荷叶宝宝也快快的飘。12，太阳出来了，听听什么风来了这两段音乐变化的时候除了慢慢和快快的变化还有哪里不一样13，强弱不同的音乐交替进行游戏-游戏：会变的风和荷叶。14，小结：小风的声音是高高的慢慢的

3、，所以小风的音乐是高高的慢慢的。大风声音是低低的快快的，所以大风的音乐是低低的快快的。二、想象青蛙的叫声，用不同的声音表现小青蛙、老青蛙。1，风总算停了。哪个小动物最喜欢蹲在荷叶上它喜欢在荷叶上干什么2，小青蛙和老青蛙-试着用不同的声音歌唱，并自主选择角色进行歌唱游戏（1）（ppt1）你们觉得小青蛙会怎么唱（唱）（2）老青蛙会是什么声音为什么是低低的慢慢的（唱）（3）小结：因为小青蛙年纪轻所以他唱歌的时候声音是快快的高高。老青蛙年纪比较大所以他唱歌的时候声音要低低的慢慢。3，(ppt2)小青蛙、老青蛙和小鸭子有一天它们在玩的时候看到了什么它会用什么声音唱歌小青蛙会怎么介绍自己老青蛙会怎么介绍自

4、己4，（ppt3）小青蛙、老青蛙和大白鹅（1）猜猜这次会是谁来大白鹅会用什么样的声音唱歌（引导幼儿唱出低低慢慢）(2)这次小青蛙会怎么介绍自己老青蛙又会怎么介绍自己（不放音乐幼儿清唱）5，你们喜欢老青蛙还是小青蛙说说自己喜欢的理由。三、游戏体验：青蛙捉虫，活动提升。根据音乐的不同做出相应的动作。（音乐高跳的高，音乐底跳的底）【教学反思】本次活动通过优美的音乐、琴声、辅以提问和插问，引领幼儿在游戏中充分地感受、体验、探索音乐的变化。自主地用动作表现音乐的高低、快慢。从荷叶与风的大小变化，联系到荷叶上的青蛙，从倾听风的变化声，转换到拨动荷叶动作和表现不同的风速。在学习歌曲上，运用节奏图与歌词故事图

5、，让幼儿自主发现节奏图上的符号，认识这些节奏符号，学会正确地打节奏。并看故事图，理解歌词内容，将歌词带入节奏中歌唱。活动中还有许多处理不当的地方。如：语言带有强制性，过渡语衔接不自然;在出示打节奏的物体时，(教案出自：快思教案网)教师应讲解清楚其敲打的方式，或让幼儿自主探索;在打节奏时，可以让幼儿尝试一下打快节奏，也可以让幼儿用各种物体来打节奏;歌曲表演时，可将幼儿分组表演，丰富歌曲表演形式。相关文章中班音乐：我有一双勤劳的手：中班音乐活动我有一双勤劳的手教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，在欣赏歌曲我有一双勤劳的手的过程中，体会劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。培养幼儿的动

6、手能力，创新能力。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看中班音乐我有一双勤劳的手教案吧。中班音乐教案：快乐小司机2：中班音乐活动快乐小司机2教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏中感受音乐节奏的快慢变化，并乐意模仿小司机的动作。体验车辆给我们带来的方便。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看中班音乐快乐小司机2教案吧。中班音乐活动教案：小青蛙教案(附教学反思)：中班音乐活动小青蛙教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在节奏游戏中，初步感知节奏中的休止停顿（休止符），对音乐中的休止产生了解的兴趣，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小青蛙教案吧。内容总结（1）中班音乐活动：青蛙唱歌这是中班音乐活动：青蛙唱歌，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习（2）2，大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现（3）3，熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣（4）从荷叶与风的大小变化，联系到荷叶上的青蛙，从倾听风的变化声，转换到拨动荷叶动作和表现不同的风速7