五年级语文教案——《龙的传人》1.docx
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1、五年级语文教案龙的传人1教材简析:本课是第一组课文的第一课。主要讲了从古至今龙到底是什么和中国人为什么自称是龙的传人。教学目标:1、基础知识:学会本课的生字,能正确书写。2、基本技能:有正确流利感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章开头和结尾的特点。3、情感、态度、价值观:理解课文内容,体会中国人作为龙的传人的骄傲的情感。教学重点难点:理解体会中国人是龙的传人的骄傲的情感。教学准备:课件教学时间:二课时第一课时教学内容:学习理解文章,体会情感。教学过程:一、启发谈话,导入新课古老的东方有一条龙,它的名字叫中国。古老的东方有一群人,他们都是龙的传人。长久以来,我们常常为自己是龙的传人而感到骄傲。
2、今天我们就来学习一篇新的课文。板书课题:龙的传人二、初读课文,整体感知1、把预习时发现读不准的、读不好的生字说出来,提醒大家注意。2、轻声读读课文,注意读准字音,读通句子。3、想一想这篇课文主要讲了一件什么三、预习反馈及提高。1、认读生词:理解较难懂的词语:图腾:原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物,一般用做本氏族的标志。出类拔萃:超出同类之上。2、同桌互读课文。(认真听,生字词语是否读得正确。并根据情况给予评价。)3、同学范读,同学评议。4、说一说,初读课文后的感受。三、细读课文,加深理解1、学习第一自然段指名读,其他同学思考:这一自然段主要讲了什么提起龙,中国人为什么什么引
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- 龙的传人 年级 语文教案 传人
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