六年级语文下册教案——习作5教案.docx

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1、六年级语文下册教案习作5教案学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节。一、审文题明确要求1、审清习作的体裁：说明文2、审清题眼：产品（农副产品、工业产品、食品和工艺品等）3、审清写作范围：家乡的4、审清题目要求：介绍家乡的产品，要先介绍它的外部特征，再写出它的价值或用途。二、定中心搜集资料问人、查资料、上网（资料要尽可能翔实）三、按要求整理素材资料的价值在于根据作文的需要从中选择有用的信息。值得一提的是，要想把这篇说明文写生动，有时候光按部就班的介绍产品的特征、价值或用途是不够的。所以，如果有关于产品的一些传说或者故事，我们能把它们巧妙地引入到我们

2、的习作中的话，习作写出来就生动具体了。因此，对于此类资料我们不能轻易舍弃。四、读例文借鉴写法这一次习作，从体裁上说，是一篇说明文。说明文的写作讲究说明方法的运用。说明文中常用的说明方法有举数字、作比较、打比方、举例子等。这么多的说明方法，我们不需要全部都用，但也不能通篇只用一种说明方法。我们也不能为了用说明方法而用说明方法。方法的选择必须恰当有效。此外，因为所写作的家乡产品不相同，在介绍的过程中也会有所区别，不能自古华山一条道。比如介绍家乡的一种水果和介绍家乡的一种工艺品，在介绍过程中的侧重点是不相同的。水果要介绍它的外形特征，它的营养价值或者用途，另外，这种水果的种植、习性特点等等都是可以介绍的内容。如果要介绍家乡的一种工艺品，那么我们就可以从这种工艺品的历史渊源，以及它的制造工艺，材料选择等角度进行介绍。五、列提纲即兴练说六、生拟稿教师指导七、细修改誊抄文稿内容总结（1）六年级语文下册教案习作5教案学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节（2）六年级语文下册教案习作5教案学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节（3）我们也不能为了用说明方法而用说明方法（4）比如介绍家乡的一种水果和介绍家乡的一种工艺品，在介绍过程中的侧重点是不相同的3