顶岗实习管理制度汇编(32页).doc

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1、-顶岗实习管理制度汇编-第 6 页职业学校顶岗实习管理制度汇编2010 年9月1日目 录一、学生顶岗实习实施方案 （草案） 二、学生顶岗实习管理办法（试行）三、学生顶岗实习安全教育责任书 四、顶岗实习协议书（学校与企业） 五、顶岗实习协议书（学校与学生） 六、学生顶岗实习申请表 七、顶岗实习教学大纲参考模版 八、顶岗实习实施计划参考模版 九、学生顶岗实习联系函回执 十、学生顶岗实习信息登记表 十一、顶岗实习期间紧急情况登记表十二、学生顶岗实习周报表 十三、学生顶岗实习检查表 十四、顶岗实习周志十五、顶岗实习报告撰写要求 十六、顶岗实习报告 十七、学生顶岗实习考核表十八、学生顶岗实习满意度调查表

2、职业学校学生顶岗实习实施方案为进一步贯彻国家对职业技术教育的要求，发挥我校的区位优势和核心竞争力，按照职业教育培养具备综合素质和创新能力学生的要求，结合我校教学计划和专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理并强化各部门职责，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。一、指导思想 以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合培养高技能人才，为“科教兴国”、 “人才强市”战略提供重要的人才支撑；也是为进一步推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革提供重要的内容参考。本实施方案的制定本着坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，强化职业技能训练，全面提高学生素质，把

3、顶岗实习与毕业就业紧密结合起来，形成学校、 政府、企业三方联动的高效多元化教育保障体系。通过顶岗实习提高学生的综合素质和就业竞争力，达到从业基本要求顺利实现就业，最终保障职业教育持续、健康、稳定的和谐发展态势。二、顶岗实习的目的与任务顶岗实习是我校教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，目的在于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的社会适应能 力和较高的综合素质；顶岗实习应做到与专业培养目标对接、与就业岗位要求对接。不可过分迁 就企业而轻易放弃专业培养目标，防止学生被单纯当作廉价劳动力使用。顶岗实习实行协议化、课程化管理，顶岗实习时间为至少六个月，安排在培养计划最后一学期；通过

4、全面实施顶岗实习，进一步密切学校与学生、企业与社会的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以 及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理 和训练学生的教学模式；通过保证在校生至少有六个月时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、忽略岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法；通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参

5、与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过 渡奠定基础；顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和 就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的房地产 相关行业、企业的运行情况，比较熟练地掌握房地产相关专业技能，提高独立工作能力。了解房地产企业概况和组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能， 形成职业能力和养成职业素养。三、顶岗实习流程安排 为使顶岗实习工作有序开展，学生在顶岗实习前，要组织有关人员认真学习学生顶岗实习管理办法（试行）。顶岗实习时间根据各

6、专业的教学计划和人才培养方案而定。为使学生的顶岗实习工作顺利进行，应保证实习时间，可以采取不同的实习方式，达到顶岗实习预期目的。学生顶岗实习的实施分三个阶段进行安排：（一） 准备阶段1、学校详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容，学校与企业签订顶岗实习协议书。2、根据企业要求，召开顶岗实习动员大会，提出具体的实习要求确定顶岗实习学生名单。3、对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训，应包括学生签名已知晓安全教育内容。4、开具顶岗实习联系函，告知家长学校开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学校。5、学生填写顶岗实习申请表，其中包括家长签字。6、学校与学

7、生、学校与企业签订实习协议书。7、制定相应专业的顶岗实习计划、顶岗实习大纲、确定顶岗实习指导教师，并及时提交。8、将顶岗实习学生信息表上报继续教育科、教务科等相关部门。（二） 顶岗实习实施阶段1、整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、qq、电话、实地考察等方式进行“全程式指导”或“巡回式指导”，并做到及时更新，每周上报至继续教育科；2、建立顶岗实习期间紧急情况登记制度，突发的事件要及时汇报；3、定期对顶岗实习情况进行检查；4、学生填写顶岗实习周志；5、完成教学计划的安排和考试成绩的评定；（三） 总结交流和表彰阶段1、学生上交顶岗实习周报表和实习鉴定表；2、学生上交实习报告；3、给出学生顶

8、岗实习成绩；4、召开顶岗实习经验交流会；5、对顶岗实习先进性进行表彰。 四、顶岗实习方式（一） 集中顶岗实习 学生集中到企业进行顶岗实习，原则上应选择专业对口或者专业相近的工作岗位。联系的实习单位，由学校和企业签订顶岗实习协议，继续教育科负责和企业的联系沟通，安排学生进入实习企业，按照顶岗实习的安排程序，负责完成学生顶岗实习各类手续的办理和实习指导。对于学生自行联系的实习企业，学校要认真考察企业情况，及时上报继续教育科，经过备案批准后，学生方可离校。与企业签订顶岗实习协议书，按照顶岗实习的安排程序，负责完成学生顶岗实习各类手续的办理和实习指导。 对于学生实习人数比较集中（50 人以上）的顶岗实

9、习单位，由继续教育科协调，学校分别派驻实习生辅导员轮流进厂，确保实习企业里一直有我校教师进行管理。（二） 分散顶岗实习 联系的接受顶岗实习人数较少的企业或学生本人联系顶岗实习单位进行实习的学生，在实习前要填写顶岗实习申请表、顶岗实习联系函、接受安全教育、签订与校、企业实习协议等各类手续，提交经学校同意后方准离校实习。要保证顶岗实习岗位数达到实习学生人数的50%以上。学校都要认真考察顶岗实习企业，不允许中介组织介入的顶岗实习，更不允许任何组织和个人从中谋利。五、顶岗实习的组织与管理（一） 加强领导，责任明确 继续教育科负责全校顶岗实训工作的统筹管理，明确顶岗实习各环节的责任，规范顶岗实习全过程，

10、制定规范的流程、协议和各种工作样表，全程监控顶岗实习的运行，研究解决顶岗实习中出现的各种问题，负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习 经费。确保顶岗实习工作的顺利实施；要定期召开实习情况通报会，学生工作系统要深入研究学生实习期间思想政治工作的新途径，保证学生实习期间学生的思想政治教育不断线。委派顶岗实习班级的辅导员及 1-2 名专业教师（教师可根据承担课程情况每学期进行调整） 组成顶岗实习管理小组，负责对学生顶岗实习的具体管理工作和与各职能部门的协调工作。（二） 顶岗实习学生党团建设工作 学生科和团委负责学生的党团组织建设和党团员发展工作，对于在一个实习企业有多名学生的情况，做好

11、临时党团组织的建立和入党积极分子的培养工作，制定党团活动的方案，确保学生党团建设工作的持续性。（三） 顶岗实习学生学习、成绩评定与考核工作 教务科负责编制顶岗实习的教学大纲和实习计划，并按照实习日程安排实施。同时负责教学任务的完成和考试的评定。学生顶岗实习期间，如仍有部分课程没有结业的，另行安排时间（如双休日、假期等），通过集中辅导、送教上门、学生自学、网上学习和指导等形式来完成，同时做好这部分学生的成绩考核、评定工作，并报学校教务科备案。确保让学生顺利完成学习任务，参加考试的评定，以及毕业环节的考核。（四） 顶岗实习学生管理工作 学生科负责制定出对于提前完成顶岗实习的学生参加期末评先和奖学金

12、的评定方案，毕业生的信息采集与照相的合理安排，毕业手续的办理、学籍资料的填写等每一个细节具体的方案。帮助实习学生签订就业合同，毕业生的跟踪调查和就业信息统计等工作。（五） 经费管理为保证顶岗实习工作的顺利进行，每学年初学校根据相关文件的要求划拨专项经费，列出专项经费指标，供本届学生顶岗实习使用。（六） 其他管理 要针对实习学生出现的突发事件，做好应急保护工作。 后勤（工程）要做好学生实习期间的宿舍、食堂以及用电等工作的管理。 各部门要各司其职，加强协作和信息的沟通，确保顶岗实习工作的顺利开展。 六、对顶岗实习学生的要求 顶岗实习是我校教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按各系专业教学计划的要

13、求按时参加顶岗实习。（一） 在顶岗实习前，学生应认真按规定办理相关手续；（二） 在顶岗实习过程中必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须 认真遵守实习单位规章制度，遵守安全管理规定和工作操作规程，避免安全事故发生；（三） 对于正常安排的顶岗实习，实习学生应当严格遵守各系和实习企业的规章制度，服从管理。学生在实习企业应尊重企业指导老师，要服从分配，认真工作，并遵守企业的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学校与实习单位协商解决。若因学生原因给学校声誉造成不良影响， 学校将根据有关规定给予相应处分；（四） 保持与学校的联系，每周至少要与指导老师、辅导员联系一次，汇报顶岗实习情况

14、。因联系电话和工作地点临时发生变动时要及时通知辅导员和继续教育科；（五） 要严格遵守实习企业的考勤制度和纪律，不准无故旷工、迟到、早退，不准寻衅闹事和打架斗殴。如果由于违反企业的管理规定或因品德表现等原因被实习企业退回学校，或擅自离开实习企业的，将严格按照学籍管理的有关规定处理。否则视为实习成绩不合格；（六） 认真写好顶岗实习周志和顶岗实习报告，为顶岗实习考核和毕业设计提供依据。七、成绩评定与考核办法 学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行校企双方考核制度。双方共同填写“学生顶岗实习考核表”。学生顶岗实习作单独一门成绩计。学生要写出实习报告，

15、学校指导教师要对学生实习报告及时进行批阅、检查，给出评价等级。毕业顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的 60%；二是校内指导教师对学生的实习手册内容进行真实性，完备性， 规范性评价，占总成绩的 40%。考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格四个等级，学生考核合格者获得相应学分。职业学校学生顶岗实习管理办法学生顶岗实习是职业校校人才培养工作的重要环节。为进一步落实教育部文件的精神，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，全面培养高素质技能型专门人才，同时规范我校顶岗实习教学工作，结合我校实际情况，特制定本规定。第一章 总则第一条

16、本办法所称顶岗实习，主要是指我校按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在校学生到汽车维修相关用人单位的生产服务一线参加的顶岗实践。顶岗实习时间一般为不少于半年。第二条 学生参加顶岗实习，由学校安排，也允许学生（毕业生）自找实习单位。学生自己联系实习单位的，须本人提出书面申请，家长签字，并根据学校的规定，经过学校同意并办理相关手续后方可离校参加顶岗实习。第三条 顶岗实习单位要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境。不得安排学生每天顶岗实习超过 8 小时；不得通过中介机构代理组织、安排和管理顶岗实习工作。第四条 本规定适用于学生在实习单位进行顶岗期间的管

17、理。 第二章细则第五条 组织领导（一）毕业生顶岗实习工作，由教务科、继续教育科负责。顶岗实习的日常管理由学校和企业共同承担。（二）学校成立由主管副校长为第一责任人的顶岗实习工作领导小组，人员由专业带头人、教研室主任、骨干教师、辅导员等组成。第六条 顶岗实习安排（一）顶岗实习根据各专业的人才培养方案进行安排，一般为不少于半年。（二）学生顶岗实习期间，如仍有部分课程没有结业的，由各系另行安排时间（如双休日、假期等），通过集中辅导、送教上门、学生自学、网上学习和 指导等形式来完成，同时做好这部分学生的成绩考核、评定工作，并报学校教务科备案。（三）顶岗实习的内容要求：对口或相近专业的综合实习。 第七条

18、 实习学生的管理（一）学生实习由学校和实习单位共同组织和管理。学校和实习单位在学生实习期间，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。（二）要建立健全学生实习管理制度。学校要明确专人负责实习工作，要加强实习指导教师队伍建设，建立学生实习管理档案，定期巡回检查实习情况， 加强实习指导，处理实习中出现的有关问题，确保学生实习工作的正常秩序。（三）建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。 学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位和学生本人或家长应当签订书面协议，明确各方的责任、权利和义务。第八条 相关单位和人员的职责（一）学校职责1、学校应当加强顶岗实习管理工作

19、，建立健全顶岗实习管理制度，加强实习工作监督检查，对学生顶岗“工作”期间的学习，明确考核内容和考核方式，并认真进行考核。协调有关部门和实习单位，共同做好实习管理工作，保证实习工作安全、有序开展。2、学校在安排学生顶岗实习时，要与实习单位共同制订实习计划，开展专业教学和职业技能训练，组织参加相应的职业资格考试；各系要加强顶岗实习 学生辅导员的教育，让辅导员加强顶岗实习学生思想政治教育和职业道德教育， 定期帮助学生总结实习成果，做好实习成绩的评定工作。3、学校要主动加强与实习单位和实习生的联系，要建立专业教师联系学生制度，及时准确地掌握实习生的顶岗实习状态，解决顶岗实习中出现的矛盾和问题。切实指导

20、好学生的顶岗实习和毕业设计工作。4、学校要与实习单位协商，允许实习期间学生集中一段时间返校，完成相关课程的学业、毕业答辩或参加职业资格考试以及办理相关毕业手续等。5、学校应根据自己系的专业实际情况以及同顶岗实习单位协商的具体情况，由学校组织实习学生自愿办理或由实习单位为学生办理意外伤害保险等相关保险。6、学校不得以任何形式克扣学生的顶岗实习工资。（二）实习生职责1、顶岗（毕业）实习是我校各系教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按专业教学计划的要求按时参加顶岗（毕业）实习。对于集中安排的顶岗实习，无正当理由不参加者，不能获得相应学分。2、对于正常安排的顶岗（毕业）实习，实习学生应当严格遵守学校

21、和实习单位的规章制度，服从管理。3、学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报学校顶岗（毕业）实习工作领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。4、学生在实习单位应尊重企业指导老师，要服从分配，认真工作，并遵守实习单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学校与实习单位协商解决。若因学生原因给学校声誉造成不良影响，学校将根据有关规 定给予相应处分。5、在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习单位和

22、学校双重制度管理。 各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导， 为学生辅导答疑。6、学生实习期间，应积极主动与学校、专业老师、实习单位指导老师及家长保持紧密联系，完成顶岗实习报告。7、在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。（三）实习单位职责1、实习单位要指定专门人员负责学生实习工作，根据需要推荐安排有经验 的技术或管理人员担任实习指导教师。2、根据学校与实习单位签订的协议，实习单位向实习学生支付合理的实习工作报酬。3、实习单位应加强对实习学生的实习劳动安全教育，

23、增强学生安全意识， 提高其自我防护能力。4、实习期满，实习单位应当对实习生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据。（四）指导教师职责 指导教师由二部分人员组成：一是学校根据学生的具体情况指定本学校具有丰富教学和实践经验的专业教师作为指导教师；二是由实习单位指定的指导教师。指导教师既是学生顶岗实习的指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成顶岗实习工作。形成合格的顶岗实习报告。校企双方的指导教师应加强联系。1、学校指导教师职责:熟悉专业顶岗实习方案和专业实习计划，按要求参加实习动员大会，做好学生实习前的各项准备工作，负责将顶岗实习学生送到企业，并保持与学生的联系。学校指导老

24、师要加强与实习单位联系，积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学校的关系。指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生撰写实习总结，调查报告、毕业设计（或论文）等；毕业设计（论文）可以结合顶 岗实习的岗位技能训练任务完成。负责学生实习成绩的评定工作。2、企业指导教师职责:企业指导教师应具备一定专业水平和实践经验。指导教师要随时指导学生，检查工作进度和质量。在业务指导中应注意 培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指导记录。指导教师在学生实习结束后要指导学生撰写实习总结或论文，应避免出现错误，保证学生的实习质量。在学生顶岗

25、实习即将结束时，代表实习单位做好实习生的鉴定与成绩评定工作。第九条 顶岗（毕业）实习工作程序（一）学校提前与相关企业、实习实训基地联系，落实顶岗（毕业） 实习岗位，签订顶岗（毕业）实习安置意向书。（二）学校按计划组织实施顶岗（毕业）实习，落实指导教师，加强顶岗实习巡回检查。（三）帮助学生做好顶岗实习工作总结，并组织相关专业教师做好有关顶岗（毕业）实习成绩评定工作。第十条考核与评价（一）考核原则 学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行校企双方考核制度。双方共同填写“学生顶岗实习考核表”（附件 14）。（二）成绩考核评定1、学生顶岗实习作单独一门

26、成绩计。考核分两部分：一是企业指导教师对学生的考核，占总成绩的40%；二是学校指导教师对学生的评价，占总成绩的60%。2、企业指导教师对学生的考核 学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，对学生的表现、工作质量做出客观评价。3、学校指导教师对学生的考核 学生要写出实习报告，学校指导教师要对学生实习报告及时进行批阅、检查，给出评价等级。4、考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格四个等级，学生考核合格者获得相应学分。职业学校学生顶岗实习安全教育责任书为确保我校学生在顶岗实习期间能够安全稳定的完成实习任务，并顺利返校，学校应在进

27、行顶岗实习工作开展前，加强对学生的安全责任教育，使学生明白顶岗实习期间的有关安全问题。学校针对学生顶岗实习中某些环节的安全教育内容，针对学生顶岗实习的特点，特制订本责任书一、生产岗位安全（一）明确生产实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳 动纪律、工艺纪律、操作纪律、工作纪律。严格执行交接班制度、巡回检查制 度，禁止脱岗，禁止与生产无关的一切活动。（二）实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间 内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律， 服从实习指导人的工作安排，对重大问题应 事先向实习指导人反映，共同协 商解决，学生不得擅自处理。要

28、认真执行岗位安全操作细则，防止刀伤、碰伤、 棒伤、砸伤、烫伤、踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的 发生。（三）开机前，必须全面检查设备有无异常，对转动设备，应确认无卡死 现象、安全保护设施完好、无缺相漏电等相关条件，并确认无人在设备作业， 方能启动运转。启动后如发现异常，应立即检查原因，及时反映，在紧急情况下，应按有关规程采取果断措施或立即停车。（四）严格遵守特种设备管理制度，禁止无证操作。正确使用特种设备，开机时必须注意检查，发现不安全因素应立即停止使用并挂上故障牌。（五）按章作业， 搞好岗位安全文明生产，发现隐患（特别对因泄漏而 易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。及时

29、清理杂物、油污及物料，切 实做到安全消防通道畅通无阻。二、人身和财产安全（一）要有预防的意识，保持良好的防护习惯。（二）用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制 止不法侵害。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人 身安全的暴力犯罪，采取防卫行为。（三）发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。（四）留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。注意防火, 防盗,防交通意外（五）积极预防不法侵害危及的人身安全1、抢劫的预防。注意观察，及时识别；选好外出行走路线；不在陌生人 面前暴露自己的行踪；保持行车途中及住地警惕；遇到抢劫时沉着冷静应付； 及时

30、报案，以便组织追捕。2、滋扰的预防。慎重处置；依靠集体力量，积极制止违法犯罪行为；注 意策略，防止事态扩大；自觉寻找证据，用法律保护自己。3、性侵害的预防。正确识别性侵害；注意自身的言行举止；尽量避免在 开放性场所独处；加强教育，增强性自卫能力；遭遇性侵害时，要沉着冷静对待，努力消除性侵害成功的机会和条件；加强性侵害过程中的自身防卫；积极报案，提供证据；人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。三、防盗（一）出租屋或者宿舍防盗措施。锁好门、关好窗；不要留宿外来人员； 注意盘查形迹可疑人员；防止推销小商品人员顺手牵羊；宿舍内不放大量现金； 贵重物品不要放在明

31、处；安装防盗门窗； 及时修复损坏的防盗设施；保管好 自己的钥匙；选址安全 ,谨慎交友。（二）现金防盗措施。现金存入银行；日常生活费用贴身携带。（三）存折、银行卡,电话卡宿舍防盗措施。设置一个既保密又不会遗忘的密码； 保管好存折、银行卡；参加体育锻炼时应锁在柜中；被盗或丢失要立即挂失。（四）发生盗窃案件的应对办法。发现被盗时要迅速叫上他人，寻找和围堵嫌疑人；保护盗窃现场，切勿出入和翻动现场物品；发现存折、银行卡、校园卡被盗，立即挂失；配合调查。四、防抢（一）要有遭遇抢劫、抢夺的心理准备。（二）夜间不要单独到偏僻的地方行走。（三）女生注意首饰小包。（四）不要外露财物。（五）不走偏黑路。（六）乘坐有

32、营运执照的正规车,或者出租车。（七）攻心感化作案人。（八）伺机逃脱。（九）在有人时大声呼救。（十）对抢夺作案人边追赶边呼救。（十一）急救创伤。（十二）在第一时间报案。 五、防骗 诈骗花样有合同诈骗、假金元宝诈骗、借口帮忙诈骗、利用求财求子等心理诈骗、在特定场所如银行门前诈骗、中大奖骗局、利用公话诈骗、碰撞丢钱诈骗等。针对大学生诈骗主要是求职陷阱，包括试用期陷阱，收费陷阱，工资陷阱，智力陷阱。（一）多学习观察。（二）不贪钱财，不图便宜。（三）保守自我信息秘密。（四）慎重交友，不感情用事。（五）多与同学和老师斟酌。（六）慎重对待他人的财物请求。 六、防传销 传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过

33、对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。（一）消除快速成功的心理。（二）正确对待就业困难。（三）学会用禁止传销条例保护自己。（四）杜绝非法传销渗透的空间。（五）尽快脱身，防止越陷越深。（六）主动配合打击。七、防网络犯罪（一）互联网对犯罪心理形成的影响1、色情信息容易导致性犯罪。暴力游戏容易促生暴力犯罪。网络虚 拟性容易导致诈骗犯罪。（二）预防互联网对人身和财产安全造成的危害1、树立正确的网络使用意识2、慎交网友3、建设网络文明4、不登陆色情网站，不下载色情

34、软件，不观看色情信息，不到不规范 网吧5、举报网络违法犯罪实习学生签名（我已经知悉上述内容，我承诺遵守其中的要求 和规定）：职业学校顶岗实习协议书（学校与企业）甲方: 职业学校 乙方:为切实加强学生的基本操作技能与综合动手能力, 并为学生的专业实践 提供一个较好的实习环境, 具备设置较全的实验实训设备和场地, 本着签约双方之间相互支持, 实现教学资源共享的原则，经友好协商, 互惠互利, 双方同意建立合作办学关系,并达成以下协议条款, 承诺共同遵守。一、 合作目的及内容通过合作，探索建立签约双方之间相互支持，拓宽学生实习实训领域，充分发挥乙方完备、先进的实验、实训设备，为甲方 专业的学生提供结合

35、专业，能实际操作训练的实践教学平台，为共同培养一流高职人才奠定坚实的基础。二、合作原则与方式（一）在互惠互利，友好合作，互相支持，互相帮助的原则下，甲方学生到乙方进行专业实习、实训。由甲方负责组织和提供参加实习学生的人数和学生相关资料，在实习前送交乙方。学生在实习的全过程中由乙方负责统一安排。（二）在实习期间双方各指派一名负责人，共同做好学生实习项目的指导和管理工作。三、双方责任与权利（一）甲方责任与权利1、在整个合作期间，甲方派有经验的带队老师及辅导员，协助乙方做好学生实习过程中的指导和日常管理工作。2、甲方在确定学生实习具体时间后，应将学生专业结构，实训课题要求， 提前两周通知乙方，以便乙

36、方可提前作好安排。3、对于实习鉴定，甲方应提前与乙方沟通，共同搞好学生实习鉴定。4、甲方有义务教育并要求参加实习的学生，自觉遵守纪律和实验实训场地的各项规章制度和安全操作规程。5、在学生实习过程中产生的费用，由甲与乙双方协商确定。（二）乙方的责任与权利1、乙方应根据甲方学生习实训课题要求，提前准备好供学生实习实训用的场地，实习、实训设备、设施及器材。2、为保证实习实训过程正常进行，乙方可应甲方的请求,派出有实践教学经验的指导教师，到现场实地指导。3、为保证实习过程的正常进行，乙方应作好实习实训场地及实训设备的准备工作，同时向参加实习的学生进行安全及防火教育。及时制止违反操作规程的行为。如出现学

37、生不听教育和警告，乙方指导教师有权停止继续实习的权利，并及时告之甲方教师。4、乙方实习、实训指导教师协助甲方指导教师，共同做好学生实习鉴定工作。四、合作期限经双方协商，本次合作期限从 年 月至 年 月结束。 五、其它条款（一）本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份，同具法律效力。（二）本协议如有未尽事宜，经双方协商后再补充或修改。甲方（公章） 乙方（公章） 代表（签字） 代表（签字） 签定日期 签定日期职业学校学生顶岗实习协议书（学校与学生）甲方： 乙方：职业学校根据中华人民共和国有关法律、法规之规定，甲乙双方经平等协商，自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款。第一条实习期自 年 月 日至 年 月

38、日。 第二条：顶岗实习期间，毕业生要遵守纪律、遵纪守法。自觉接受学校组织的安全教育，严格执行学校和实习单位有关安全等方面的规章制度。 第三条：每位学生需购买人身保险，否则不予安排实习。 第四条：由学校负责组织顶岗实习的毕业生，在实习期内，由于实习单位的责任，造成学生安全问题，由学校和学生共同向实习单位方追究责任。学生个人自主选择实习单位，如出现安全问题由学生自己负责处理。第五条：学生到达实习单位后，应遵守国家法规法令；遵守实习单位的有关规定，未经许可不得擅自操作仪器设备，如违反相关规定造成安全事故，均由学生本人承担责任。第六条：学生到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，应事先在 实习单位

39、办理有关手续，并在离开前告知指导教师和辅导员，必须办理相关手续，经学校批准后方可离开。否则，由此引发安全责任，由学生本人承担。第七条：自己联系单位实习的毕业生应主动定期的与自己所在学校的领导、指导老师及辅导员进行联系，记录好工作日志，定期汇报实习的情况(一周至少一次，工作日志每周不得少于 200 字)，工作日志递交方式可通过信件或电子信箱。如没有按此要求执行的，指导教师可视为该学生顶岗实习成绩不合格，不予毕业。由学校组织顶岗实习的毕业生，顶岗实习期间应严格接受指导教师的管理，如违反学校规章制度和指导教师管理而造成的安全事故由学生本人承担。第八条：学生在顶岗实习单位工作超过毕业时间（毕业当年 7

40、 月 1 日）， 学校视为毕业，其当事行为，均由学生负责。第九条：遵守所在接受实习单位的安全、保卫规定，严格遵守操作规程和劳动纪律。第十条：遵守地方法规，爱护老百姓一草一木，注意饮食卫生及往返学校 途中交通安全，如违反交通法规造成的安全事故由学生本人承担一切后果；讲文明、礼貌，维护学校声誉。第十一条：应注意校外住宿安全，人走落锁关窗，贵重物品妥善保管。不和陌生人交往，不向他们通报个人的信息、家庭电话和地址，不接受陌生人“馈赠”的礼品。洁身自好，同实习单位工作人员保持正常工作联系。第十二条：顶岗实习期间如发生事故及时向所在单位报告，并迅速报告学校。第十三条：以上未尽事宜，双方协商处理。本协议一式

41、两份，各系和学生 各留一份。双方签字后生效。甲方： 乙方： 职业学校（盖章）签字：顶 岗 实 习 教 学 大 纲 参 考 模 板（具体内容由各系根据专业及岗位特点填写）：（一）顶岗实习的目的与任务 顶岗实习是理论联系实际，增加感性认识的一个重要的实践性环节，是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节，是强化学生职业 道德和职业素质教育的有效途经，是培养高素质技能型人才的重要方式，也是 示范性校校建设的重要内容。顶岗实习的任务：通过顶岗实习，使学生能够尽快地将所学专业理论知识与 生产实践结合起来，对企业组织机构与职能、企业的运作方式有进一步的了解； 融会贯通地掌握所学的专业知识，

42、并能灵活应用于实际工作，实现在校学习期 间与企业、岗位的零距离接触；使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树 立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。（二）顶岗实习内容以及能力要求（三）顶岗实习的基本程序1、学生必须按教学计划完成相应课程并考核合格后才能安排顶岗实习。 顶岗实习的岗位必须是本专业或与本专业相近的专业技术岗位（见顶岗实习内 容）。2、顶岗实习前三周，系部组织各教研室主任对本系毕业生顶岗实习和毕 业论文（技术总结、设计）作总体安排；顶岗实习前二周，各教研室主任完成 本专业学生顶岗实习和毕业论文（技术总结、设计）总体安排与具体要求的讲 座，并安排学生顶岗实习校内指导教师；

43、顶岗实习前一周，各指导教师组织所 指导的学生召开会议，落实顶岗实习过程中的安全注意事项、业务学习要求以 及实习手册编写要求等。3、学生离校参加顶岗实习之前，由辅导员代表系部与学生签订顶岗实习 安全责任状并经指导教师同意后方能离校。4、顶岗实习结束前四周，学生回到学校，由各辅导员在前四周周末进行 考勤，若实习单位有特殊要求，应由实习接收单位向系部办理延期回校申请。5、顶岗实习结束前三周，进入毕业答辩队段。其中前三、二周由学校指 导教师检查学生顶岗实习手册，指导完善顶岗实习手册编写与优化。前一周， 由各教研室组织毕业答辩工作。（四）实习的时间和方式1、顶岗实习计划安排 5-6 个月，时间原则上安排

44、在第五学期末至第六学 期进行。2、毕业顶岗实习采取以下方式安排：（1）根据专业实习共建单位的工程项目情况和顶岗实习教学计划安排， 为学生确定顶岗实习接收单位，根据顶岗实习接收单位需要统一安排，学生无 正当理由，不得拒绝。对系部统一安排顶岗实习的学生，系部指定学校指导教 师，企业指定工地指导教师，有计划地对学生实习的全程予以跟踪和指导；（2）根据就业需求，学生可以自主联系实习单位。但学生须先提出申请，同时出示接纳实习单位接收函证明，经系领导批准后，到系办公室进行登记并 办理相关手续。对个别自己联系单位实习的学生，纳入系里统一管理，系部指 派指导教师以灵活的方式跟踪管理，协助做好学生的思想工作和技

45、术指导。3、实习基地应满足实习大纲要求并力求相对稳定，提倡和鼓励各专业与 选定的实习单位长期合作，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。（五）顶岗实习成绩考核1、考核原则 学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方 考核制度，由双方指导教师共同填写重庆房地产职业学校顶岗实习协议书。2、成绩评定（1）考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的60%；二是校内指导教师对学生的实习手册内容进行真实性，完备性，规范性 评价，占总成绩的 40%。（2）企业指导教师对学生的考核 学生的顶岗实习一般应在同一

46、单位不同岗位进行，企业指导教师和实习单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操 作能力和职业素养，内容包括学生的完成任务情况、遵纪守法情况、沟通与 合作能力、学习态度与悟性、岗位技能等各个方面，并填写 学生顶岗实习 鉴定书综合评价表，指导教师签字确认后加盖单位公章。（3）学校指导教师对学生的考核 学校指导教师和学生所在专业教研室要对学生在实习单位各部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成 情况，内容包括学生的实习日记、实习总结、实习内容完成情况等，必要时 可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩。（4）考核方式为等级制，分优秀

47、、良好、中等、及格和不及格五个等级， 学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的 全部要求，实习报告有丰富的实际材料并能对实习内容进行全面、系统总结， 并能运用学过的理论对某些施工问题加以分析，并有某些独到见解。良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的 全部要求，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论 知识说明某些问题。中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要 求，能对实习内容进行比较全面的总结。及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的 基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲 中规定的