《黄果树瀑布》教学设计二.docx

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1、黄果树瀑布教学设计二教学内容：理解课文的第二段的内容。教学目标：1、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。2、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学准备：投影仪（投影片）、教学挂图、录音机教学过程：一、学习课文的第二段谈话：课文的第二段具体写了作者在黄果树风景区的所见、所闻、所感。1、学习课文的第二自然段进入黄果树风景区，我们首先感觉到的是什么？边读边画出有关语句。（描写黄果树瀑布的声音）2、这是一种怎样的声音？逐句朗读体会。从远处飘来是怎样一种声音？像潮水般又是怎样的声音？理解人喧马嘶、喧嚣。3、你能

2、把进入黄果树风景区，听到的这种渐近渐响的声音朗读出来吗？其他同学闭目侧耳倾听，用心去感受这种声响。4、小结学法：整体感受mdash;mdash;逐句朗读体会mdash;mdash;感情朗读，想象。二、用上述的方法学习第3、4两段的内容1、各自读书，勾画。2、分小组交流、讨论。3、检查自学情况。第3自然段：理解比喻句一道瀑布悬挂好像一匹宽幅白练。那lsquo;哗哗rsquo;的水声便成了大合奏。第4自然段：瀑布激起的水花，如雨雾般银雨撒金街是怎样的情景？展开想象进行描述。三、学习课文的第5-7自然段轻声朗读课文的第5-7自然段，想想在谷底，你站在瀑布的脚下感觉如何？学生自学，朗读体会。1、各自谈

3、谈自己的最大感受。汇报程序：读相关的句子mdash;mdash;说自己的理解mdash;mdash;再感情朗读。着重理解下面的句子：中间直隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。这句话说明了什么？瀑布泻入谷底溅出的水珠直撒到我的脸上，凉丝丝的舒服极了。这种舒服你体会过吗？坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。为什么会有这种感受？3、在谷底欣赏瀑布，真让人激动，叫人陶醉，令人振奋。齐读第5-7自然段，读出这种感受。四、学习课文的第8段1、登上平台，我们又看到了什么？范读。2、简介徐霞客。3、指导读好他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声这句话。板书设计：6黄果树瀑布闻其声杰作看其形凉丝丝的谈感受乐池沉醉内容总结（1）黄果树瀑布教学设计二教学内容：理解课文的第二段的内容（2）2、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶（3）3、你能把进入黄果树风景区，听到的这种渐近渐响的声音朗读出来吗（4）2、分小组交流、讨论（5）第4自然段：瀑布激起的水花，如雨雾般银雨撒金街是怎样的情景（6）着重理解下面的句子：中间直隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸（7）2、简介徐霞客5