北师大版五年级语文下册《信任》教案.docx

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1、北师大版五年级语文下册信任教案一、导入：如果在星城出现了首家无人超市，即无人导购，无人收款，请你猜测，可能会出现那些状况？今天我们即将学到的是一篇去无人看管的桃林摘桃、付钱的故事。二、学习：1、自读课文；2、用简短的话说说自己的初步感受；3、一个告示就可以引导人们去桃林摘桃，真有趣，再读课文，圈划出文中描写告示的有关词句；4、按以上提示分段；（按事情发展顺序分为三段）5、积累文中的生字、新词。5a、用比较形近字记字形的方法熟记：沁、脾、馋、涎、掏；5b、用理解字义的方法记忆：婆、吠；5c、成语练说：沁人心脾、馋涎欲滴、小心翼翼。三、1、自读全文，看看文中哪些地方写出了人与人之间的信任与被信任。

2、2、讨论交流：2a、告示牌mdash;mdash;引导人们准确无误的来到桃园；2b、桌上留言mdash;mdash;主人不担心人们摘桃子后不付钱或少付钱；2c、无人看管的钱箱mdash;mdash;主人不担心有人将钱箱拿走；2d、我掏出钱包mdash;mdash;主动付钱；2e、猫狗训练有素，热情好客；（对以上这几点，学生可能很难理解。因此，在熟读文中描写关于猫、狗动作、神态的语句后，引导学生思考，正是由于主人的热情好客，猫和狗才能如此乖巧，如此热情，处处与人为善，相信到来的每一位客人。这种描写成侧面描写，略举熟知的侧面描写的文章）3、概括文章的中心思想；4、结合自己的生活经验，感受信任与被信

3、任的喜悦；5、学习文章运用第一人称协作的方法mdash;mdash;写自己经历的事，常用第一人称叙述。文学创作了的我，我往往就不是作者，而是里面的一个重要人物。四、作业：用第一人称的手法写一篇歌颂人与人之间相互信任的文章内容总结（1）北师大版五年级语文下册信任教案一、导入：如果在星城出现了首家无人超市，即无人导购，无人收款，请你猜测，可能会出现那些状况（2）今天我们即将学到的是一篇去无人看管的桃林摘桃、付钱的故事（3）2、用简短的话说说自己的初步感受（4）5a、用比较形近字记字形的方法熟记：沁、脾、馋、涎、掏（5）5b、用理解字义的方法记忆：婆、吠（6）5c、成语练说：沁人心脾、馋涎欲滴、小心翼翼5