北师大版五年级语文下册《花的学校》教案.docx
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1、北师大版五年级语文下册花的学校教案课堂5分钟:指名领读诵读手册第20首古诗,对韵歌的背诵一、导入新课你喜欢小动物吗?谁来说说你家的小动物?小朋友这么喜欢小动物,今天我们一起走进花的学校的动物篇,来看我们的38课偷看大王,板书。谁看出我们的课题有什么不同?这是为什么呢?二、学习偷看大王1、自由读课文,要求:读准字音,把句子读通顺,遇到不好读的句多读几遍。2、出示词语:小老师领读从课文中找出这些词语,动笔划出来。3、这篇课文中有许多小动物,都有谁呢?小组学习:这么多小动物,你喜欢哪一个?读你喜欢的部分,如果有两个小朋友喜欢同一个小动物,可以读同一段。教师评价:找读书快的小组介绍经验,如:分工合理等
2、检查:每个小组推选代表读,及时评价,选出读的最好的同学,奖励星星。出示鹦鹉老师的一段话,自由读。思考,读了这段话,你知道了什么?引入学生所查的课外资料有关复眼的知识。齐读这段话。现在,谁能说说,课题为什么加引号?三、学习鸽子气象员1、师板书课题2、小组合作读,看哪个小组读得又快又正确?3出示课内词语,齐读4、划出这些词语,找不到的问周围的同学。5、出示句子:读了鸽子气象员这个小故事,我知道:鸽子飞得高,说明mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;。鸽子不愿意出来,这就告诉我们,天mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;。鸽子快活地
3、在天空中飞,阴沉沉的天马上mdash;mdash;mdash;mdash;。小小的鸽子,真是名副其实的鸽子气象员啊。四、学习小狗的舌头1、师板书课题2、默读课文,要求:读准字音,默读速度快。3、师出示词语:急急忙忙懂礼貌肯定挤挤眼做手势使眼色惊讶错怪要求:读完后划出这些词语。4、出示问题:小狗去小牛家做客,它总是伸着长长的舌头,这是一只嘴馋的小狗吗?5、引入学生所查课外资料,有关动物散热的知识。五、作业:把这三课的词语抄到词语摘抄本上。六、拓展:阅读有关小动物的科普知识故事,讲给同学听。内容总结(1)北师大版五年级语文下册花的学校教案课堂5分钟:指名领读诵读手册第20首古诗,对韵歌的背诵一、导入新课你喜欢小动物吗(2)读你喜欢的部分,如果有两个小朋友喜欢同一个小动物,可以读同一段(3)思考,读了这段话,你知道了什么(4)引入学生所查的课外资料有关复眼的知识(5)现在,谁能说说,课题为什么加引号(6)鸽子不愿意出来,这就告诉我们,天mdash7
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