动物的互惠互助（苏教版）.docx

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动物的互惠互助（苏教版）教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事。激发学生对大自然奥秘的向往。第一课时导入新课我们经常看见动物之间互相为敌的事，今天，我们来看一看动物之间互相帮助的事。揭示课题，解题板书课题。解释题意。初读课文自学要求：给课文给每个自然段标上序号。自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。理解下列词语：啄食扇动肉屑美餐觅食饱腹享用特殊捣毁海葵学生自学，教师巡视辅导。第二课时检查复习细读课文指名读第1自然段。这一自然段有几句话？第一句是一个什么句子？第二句呢？生存竞争是什么意思？这篇课文主要是将生存竞争的还是互惠互助的？如果去掉你知道吗？可以不可以？好不好？为什么？齐读。指名读第2节。这一自然段讲的是谁和谁互惠互助的？它们在哪件事上互惠互助的？是怎样合作的？取得了什么结果？内容总结（1）动物的互惠互助（苏教版）教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文（2）了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事（3）第一课时导入新课我们经常看见动物之间互相为敌的事，今天，我们来看一看动物之间互相帮助的事（4）揭示课题，解题板书课题（5）初读课文自学要求：给课文给每个自然段标上序号（6）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文（7）这一自然段讲的是谁和谁互惠互助的3