中班数学：感知6以内的数量.docx

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2、mdash;教师出示数字1mdash;mdash;5：这些数字朋友我们都已经认识过了，你能叫出它们的名字吗请幼儿正确地指认数字。mdash;mdash;教师：每个数字都可以表示许多不同数量的物体，数字1可以表示什么引导幼儿复习巩固对5以内数字实际意义的理解。mdash;mdash;教师：今天，数字们还带来了一位新朋友，猜猜看，它可能是谁鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿活动兴趣。二、认识数字6。mdash;mdash;教师出示6片树叶、6朵菊花、6个苹果，提问：图上有什么它们各有几个你是怎么看出来的引导幼儿学习先看聚在一起的几个物体，然后再接数其它的物体。mdash;mdash;教师：这些东西都有6个，可以用数字几来表示。它是什么样的像什么6还可以表示什么鼓励幼儿大胆地回答问题。三、幼儿操作活动。四、活动评价在区域活动中提供各种6以内的实物卡片，让幼儿按数量进行分类。内容总结（1）中班数学：感知6以内的数量中班数学活动感知6以内的数量教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识数字6，知道其所表示的实际意义（2）学习目测接数的方法，感知6以内的数量（3）适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学感知6以内的数量教案吧（4）活动准备：感受过6以内物体的数量，认识1-5的数字（5）活动过程：一、猜猜新朋友（6）它是什么样的像什么6还可以表示什么鼓励幼儿大胆地回答问题3