中班科学活动小种子教案反思.docx

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1、中班科学活动小种子教案反思这是中班科学活动小种子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：孩子们对自然界有着与生俱来的好奇心，特别是在每年的春天，天气的变化，草木的变化等都会吸引幼儿的关注。但是幼儿的关注往往是简单的、零散的、随意的、片面的。因此设计了本次活动。通过小种子这个故事，对幼儿进行关心植物，关心生命的情感培养。活动目标：1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水。2、感受植物的生命力，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。活动过程:一：创设情境，引出主题在欢快的歌曲春天中，教师带幼儿跟着音乐表演、翩翩起舞。老师：你们喜欢春天吗春天是个很有生机的季节，小

2、草绿了，种子发芽了。二：观察封面，感受花朵成熟的美丽。1、图上有朵什么样的花2、小种子藏在哪里呢秋风一吹，种子们离开了妈妈，他们要飞到哪里去呢它们到那里去做什么呢下面我们跟着故事中的小种子展开一段风中之旅。3、让幼儿自己寻找，辨认那粒最小的小种子在哪里。4、一粒种子停在高高的冰山上，种子不能生长（原来种子在冬天里和小动物一样在睡觉，因为天气太冷了，如果太冷了，春天天气变暖了，下雨了，种子就开始发芽了。）5、一粒种子掉到海里，淹没了（种子发芽是需要空气的，水太多了种子不能呼吸，会被淹死的。就像小朋友吃饭一样，吃饱了就可以了，如果吃撑了，肚子就会很难受）一粒种子飘落到沙漠里，大沙漠又热又干，种子不

3、能生长。6、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难小鸟吃掉了一粒种子，老鼠吃掉了一粒种子，我们的小种没有被吃掉。7、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险（。）三：种子们是如何长成植物的（生根、发芽、长叶、开花）观看视频种子的生长过程直观了解种子发芽过程。小结：原来种子要发芽要长大是多么不容易呀，它不但需要水，需要土壤和空气，更需要我们的关心和呵护。四：猜猜剩下的这些种子能顺利长大吗植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事孩子的践踏植物，男孩的采摘花朵。小种子长成的植物开出了巨型花，好看的花！小结：好听的故事听完了，你觉得这是一颗怎样的小种子呢（勇敢、坚强、幸运。）不管它是什么样的，但都是宝贵的，我们应该

4、珍惜，爱护每一个小生命。五：活动延伸，尝试播种体会主人翁的责任感，一起种种子。（音乐春雨沙沙）小朋友们都明白了种子怎样才能发芽，你们想不想亲手种下种子现在是春天，种子也飞到我们中一班了我们把它种在花盆里，希望它平安幸福的长大！让我们一起期待小种子发芽长大！师幼一起来到自然角没人尝试亲手种一粒种子，体验播种的乐趣。在老师帮助下幼儿为自己种下的种子贴上标签，插上记录表，以方便平常的照料、观察、记录。教学反思：幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒

5、子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。相关文章中班科学：比较物体的粗细厚薄：中班科学活动比较物体的粗细厚薄教案主要包含了教育目标，重点和难点，材料及环境创设，活动流程等内容，会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄，知道物体的粗细、厚薄是相对的。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学比较物体的粗细厚薄教案吧。中班科学教案：看谁飞得高：中班科学活动看谁飞得高教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习利用辅助材料使物体飞起来，初步探知让物体飞起来的条件。通过探索操作活动，懂得轻的、薄的东西容易

6、飞起来，重的、大的东西不容易飞起来。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学看谁飞得高教案吧。中班科学教案：有趣的滚动：中班科学活动有趣的滚动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学有趣的滚动教案吧。内容总结（1）中班科学活动小种子教案反思这是中班科学活动小种子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）活动目标：1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水（3）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学比较物体的粗细厚薄教案吧（4）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学看谁飞得高教案吧（5）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学有趣的滚动教案吧5