中班科学好吃的栗子教案反思.docx
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1、中班科学好吃的栗子教案反思这是中班科学好吃的栗子教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。一、活动背景:刚一入秋,班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙,大家都围过来,争着看热闹,这个说:什么呀,像个小刺猬那个说:好像是个松果吧!还有的说:不对不对,一定是刺猬宝宝在睡觉呢这时阳阳忍不住了:你们不认识它吧,告诉你们,他们是毛栗子,是我爸爸从虞山上带下来的。听着孩子们的争论,看着孩子们那求知的目光,我的脑中油然生出一个念头:我们地处虞山脚下,正是栗子的产地,何不利用这自然资源,带孩子们认识一下栗子呢,于是产生了本次活动。二、活动目标:1、运用多种感官感知栗子的特征和
2、用途,发展幼儿的形象思维能力。2、鼓励幼儿大胆尝试,探索剥栗子的各种方法,发展幼儿的动手操作能力。3、在探索过程中,鼓励幼儿互相协作,培养幼儿的合作意识。三、活动材料:1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子,同时鼓励幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。3、栗子食品:糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。四、活动过程:1、认识栗子球的名称和外形特征。观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉。小结:栗子球市绿绿的、圆圆得,摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。2、引导幼儿探索取出栗子果实方法。师:这么一个毛毛的、刺刺的、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小秘密呢先
3、让幼儿猜一猜。再让幼儿分散操作,利用各种工具取出栗子果实。最后交流各自选用的方法:用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪开来。用小榔头重重地敲,把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在脚底下用力地踩。小结:因为栗子球外层代词,所以在取果实时要尽量避免用手直接接触那带刺的球,可以戴上手套或用脚帮忙。3、认识栗子的外形特征。看一看:取出来的栗子的形状、颜色问一问:有什么气味摸一摸:有什么感觉想一想:栗子和栗子球之间的关系这些粒子像什么小结:栗子有的是球形、有的是半球形,成熟的栗子,外面有一层深棕色的硬皮,而不太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的软皮。像小皮球、像月亮、像刚出升的太阳、像小船等。4、再次引导幼儿
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