五年级语文教案——《海伦·凯勒》教学设计之3.docx

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1、五年级语文教案海伦凯勒教学设计之3第三课时一、复习1、用喜悦、如饥是渴说一句话。2、朗读第二段，沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的海伦又是怎样拼命学习的过渡：海伦是怎样学说话的二、学习课文第三段1、指名朗读，思考：萨勒老师怎么教海伦说话的海伦是怎样练习的2、同桌互读并讨论。3、全班汇报。理解：萨勒让海伦摸清.怎样发音。这是靠什么来学习说话。我夜以继日的努力，反复高声朗读.夜以继日是什么意思从这句话中你体会到什么（海伦学说话的艰辛以及她拼命学习的精神。）你能通过朗读把海伦的精神读出来吗4、海伦努力的结果是什么自读理解。读、说、朗读体会。她说话的能力和一般人没什么两样了。应如何读这句话（读出

2、惊喜、终于成功了的语气）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。有感情朗读，说体会。三、学习第四段齐读，想想海伦为什么会永远流在人们心中。（不屈不挠的奋斗精神、为他人服务的精神）四、通读全文1、自读全文。海伦的哪些做法最让你感动为什么读读说说。2、你有什么启发吗五、作业1、引号有哪些用法完成课后习题4。2、在第2课中，你能找到类似的用法吗3、课外拓展：推荐文章假如给我三天光明推荐影片海伦middot;凯勒板书：海伦middot;凯勒生病失聪失明奋斗复聪复明不屈不挠奋斗奉献永生留名课后反思：内容总结（1）五年级语文教案海伦凯勒教学设计之3第三课时一、复习1、用喜悦、如饥是渴说一句话（2）读、说、朗读体会（3）刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪（4）有感情朗读，说体会（5）三、学习第四段齐读，想想海伦为什么会永远流在人们心中（6）海伦的哪些做法最让你感动为什么读读说说4