中班数学：小猫咪的宴会.docx

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1、中班数学：小猫咪的宴会中班数学活动小猫咪的宴会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学小猫咪的宴会教案吧。幼儿园中班数学教案：小猫咪的宴会活动目标：1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。活动准备：1、教具：小猫玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干，围裙一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个。2、学具：各种图形若干，长短不一

2、的吸管，颜色不同的回形针，门票人手一张。活动过程：一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣。1、教师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏。请你从排头开始，按照1、2、3、1、2、3、的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢！2、引导孩子进行按照3、2、1、3、2、1、的顺序玩第二次点名游戏。二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律。1、（出示毛绒玩具小猫咪）教师：点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢！看，是谁呀（小猫咪）2、观察、学习有规律地排列夹子。（1）教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会。小猫非常开心，早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这

3、可怎么办啊小朋友们，你们会帮助小猫吗（2）（出示夹子）请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢这条项链应该怎么穿（找出规律：两红三蓝一绿）（3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。教师：这真是一条漂亮的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧。3、观察、学习线条的有规律排列，愿意自己独立探索。（1）教师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做好了吗。（2）（出示长条卡纸）我的裙子怎么还没做好啊，宴会马上就要开始了啊，这可真急人啊。小朋友们，我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。（3）先请小朋友仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。（找规律

4、，三长三短）（请小朋友合作选择线条进行操作）（4）教师：小猫穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条裙子多漂亮啊，我肯定会是宴会上最漂亮的小猫，谢谢小朋友。4、引导孩子大胆设计自己的排列规律，培养孩子的发散思维能力。（1）教师：带上了漂亮的项链，穿上了美丽的裙子，小猫又开始忙开了。原来啊，去参加宴会还有一个很重要的任务，就是每只参加宴会的小猫要带一盘拿手菜。小朋友们猜猜看，这只小猫最拿手的会是什么菜。（2）（出示大小不同的鱼）噢，原来这只小猫最拿手的是红烧鱼，小猫烧了很多条鱼，想请我们的小朋友帮他有规律的在大盘子里排一排鱼。想一想：你有什么好办法好规律（3）引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规

5、律。（4）请12位小朋友上前操作，并讲述自己的排列规律。三、讲解操作作业，理解操作要求。1、教师：小猫打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了，小朋友，你们想去参加这次的宴会吗（愿意）2、教师：参加宴会需要有门票，这个门票就藏在我们的这张作业纸上。（出示作业纸，提示作业要求）仔细观察前面的规律按照规律继续排下去，只有做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会。3、孩子每人一张作业纸，先与同伴一起说说自己的门票上是什么规律接下来应该排列什么了4、孩子自主操作作业，教师巡回指导。四、讲评作业，参加小猫咪的宴会。1、请孩子们三三结合，相互做检票员。如果检查正确者就可以进入宴会地点，开始宴会了。2、全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈，结束活动。内容总结（1）中班数学：小猫咪的宴会中班数学活动小猫咪的宴会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律（2）活动过程：一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣（3）2、引导孩子进行按照3、2、1、3、2、1、的顺序玩第二次点名游戏（4）看，是谁呀（小猫咪）2、观察、学习有规律地排列夹子（5）想一想：你有什么好办法好规律（3）引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律5