人教新课标版六年级下册《鸟鸣涧》语文教案.docx

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1、人教新课标版六年级下册鸟鸣涧语文教案人教新课标版六年级下册鸟鸣涧语文教案教学目标：1.理解诗歌大意，体会思想情感，学会有节奏、有感情地朗诵诗歌。2.发挥想象，把握诗歌意境，学习诗歌中以声衬静的写作方法。教学过程一、读诗入课1.看图片猜猜学过的古诗。2.画是无声的诗，诗是有形的画。唐代有位诗人，擅长吟诗作画，他的诗，被人称赞为诗中有画；他的画，被人称赞为画中有诗。他，就是山水田园诗人的代表-王维。今天，我们来欣赏他的一首小诗-鸟鸣涧。二、诵读入景1.走进王维：王维，字摩诘，汉族，生活在盛唐时期，是唐朝著名诗人、画家，存诗400余首，代表诗作有相思、山居秋暝等。世有李白是天才，杜甫是地才，王维是人

2、才之说，后人亦称王维为诗佛，此称谓不仅是说王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向，更表达了后人对王维在唐朝诗坛崇高地位的肯定。苏轼曾评价其：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。钱钟书先生更称赞他为盛唐画坛第一把交椅，王维参禅悟理，信奉佛教，精通诗、书、画、乐、篆刻等，是世间少有的全才。2、有感情地诵读鸟鸣涧。诵读要求：（1）读准字音（2）了解诗意三、细读入画（1）这首诗写的是什么季节描写了哪些景物（2）你能用自己的话说说每一句诗的意思吗12内容总结（1）人教新课标版六年级下册鸟鸣涧语文教案人教新课标版六年级下册鸟鸣涧语文教案教学目标：1.理解诗歌大意，体会思想情感，学会有节奏、有感情地朗诵诗歌（2）2.发挥想象，把握诗歌意境，学习诗歌中以声衬静的写作方法（3）唐代有位诗人，擅长吟诗作画，他的诗，被人称赞为诗中有画3