小学五年级语文教案——《跳水》教学设计.docx

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1、教学要求：1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力。2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问题的思想方法。教学重点：1、理解事情的发展，是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的。2、学习船长急中生智，果断处理问题的思想方法。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、揭示课题。1、导入新课：同学们都看过跳水比赛吧？俄国作家列夫middot;托尔斯泰为小朋友写的故事跳水比跳水比赛还要有趣、精彩。2、板书课题，齐读课题。二、自读课文。1、自由朗读课文，注意读准生字读音，把句子读正确，读通顺。2、同学们喜

2、欢这个故事吗？想不想把故事内容告诉别人？请你再认真读读课文，想个办法让别人很快地知道故事内容？3、交流：你用什么办法把故事内容告诉别人？介绍课文主要内容。列提纲或小标题。画图。小组表演。内容总结（1）教学要求：1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力（2）教学要求：1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力（3）3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问题的思想方法（4）教学重点：1、理解事情的发展，是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的（5）托尔斯泰为小朋友写的故事跳水比跳水比赛还要有趣、精彩（6）2、板书课题，齐读课题（7）小组表演3