六年级语文下册教案——《跨越百年的美丽》一文教案.docx

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1、六年级语文下册教案跨越百年的美丽一文教案第二课时一、复习旧知,导入新课同学们,今天我们继续学习跨越百年的美丽这篇课文，上节课我们已经认真地读过课文，谁能用自己的话说说课文的主要内容课文是从哪几个方面来写居里夫人的美丽的（板书）外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。今天这节课，我们重点来学习居里夫人科学精神这部分内容。二、品读课文，感悟美丽课件出示学习提示，自生学习，汇报交流细读课文三到五自然段，划出自己印象深刻的语句，用圈点标注的方法做批注，试着谈谈自己的体会。重点引导：1、就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样

2、长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（放射性的发现，她是不是第一人别人没有研究下去，而居里夫人却对此提出了新的思考，你从中感受到了什么体会善于发现问题，敢于探索的精神）。2、为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。A、条件艰苦（一口大锅一个废弃的棚子）B、环境恶劣（烟熏火燎）C、复杂（冶炼溶解沉淀分析）D、献身精神（点点烧痕）E、可能说明了什么这样做，可能会出现那几种情况在这

3、样的环境下，要想取得成功，必须要靠什么F、点点烧痕（从中可以体会到她的劳动繁重，工作非常危险。劳动如此繁重，工作如此危险，她仍然坚持工作，可以看出她对科学事业忘我献身的精神）把你刚才的这些感受融入到课文中，有感情的读读这几句话。（居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他们的心血全都白费了。从这里深深地感受到了科学研究的艰辛。我感受到的是居里夫人对科学研究的执著追求和不懈努力，她知道研究有可能失败，但她决不放弃。我想他们即使失败，也会继续努力，一直到实验成功的。从中可以体会到她的工作环境恶劣，条件非常艰苦，在这样差的环境中工作，可以看出居里夫人在困难面前毫不退缩，勇于探索）（居里夫人他们克服了条件

4、恶劣、工作强度大、时间长、过程复杂、可能面临失败等因素继续前行在科学实验的路上，能读出你的敬佩之情吗）3、（课件出示句子）经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了01克镭。你们知道01克镭大概是多少吗它比我们的圆珠笔笔尖还要小。要从成吨的废渣中提炼出那么小小的01克镭，这是多么艰难呀！那么我们在读这句话时应该怎么读呢（我觉得在读三个数字时应该读出漫长而艰辛的感觉。我觉得终于这个词要读出一种成功的喜悦。）那你们俩能一起读一读这句话吗（通过交流，我们了解了居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛。我们深深地为居里夫人那种对科学事业坚定的信念和执着的追求精神，这种信念和精神无疑是美丽的。可以看出她对

5、科学事业的信念非常坚定。指导朗读，读出敬意）4、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽middot;居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。淡蓝色的荧光是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的01克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了美丽的生命。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻其他物质有没有放射性的信念的结果，因而融入了不屈的信念。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持

6、不懈的献身精神的赞颂。这种可贵的性格和高远的追求是指居里夫人有坚定、刚毅，有远大、执著的追求，这项伟大自然发现是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，人生意义的发现是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。A、此时的居里夫人美丽健康的容颜在悄悄隐退，你还认为她美吗B、真正美的是什么（献身精神）5、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学

7、教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。A、这句话中有四个变成是一个什么句式C、师引读：因为她开创了放射学这门新学科，所以，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的-因为她提炼了镭做出了巨大的贡献，人们后来用她的名字作为放射性强度的单位，所以她变成物理学的-因为她在科学道路上不断探索，所以她变成一条条-因为她终身献身科学，所以她变成了科学史上-（四个变成，不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。四个变成，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。）三、拓展延伸，升华情感A、巨大贡献是美关

8、注语句：她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中（定格：活动的画面突然停止在某一个画面上。居里夫人发现发镭，也是一个小妇人引发了一场革命、科学革命，它直接导致了后来卢瑟福对原子结构的探密，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。）镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地

9、释放。三、回归整体，提升认识1回读全文，谈谈对课题的理解。（学习了课文，你们对跨越百年的美丽有了什么新的理解吗课题中的美丽主要表现在她对科学执著的追求，为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面。这种美丽是长久的，所以说是跨越百年的美丽。居里夫人的美丽还在于她对人类作出了巨大贡献。这种美丽已经成为人类共同拥有的精神财富,流传至今,而且还会继续流传下去。）百年是虚指：意即永恒，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。跨越百年的美丽不仅是指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神对科学执著追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。所以，爱因斯坦说，居里夫人的

10、品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。2总结收获，拓展阅读。再谈对美丽的理解，或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪小结：居里夫人的美丽不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。她定格在历史上，定格在每个人心里的形象是美丽的，她用生命和信念换来的淡蓝色的荧光是美丽的，居里夫人伟大的人格力量更是美丽的，这种美，再过百年、千年，会消逝吗这种精神可以激励一代又一代人，这种美可以跨越时间，成为永恒的，所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。四、作业超市，任选一题。1、以我心中的美为题，写一写学习课文的感受。2、继续搜集有关居里夫人的资料读一读。3搜集其他一些科学家、历史文化名人的事迹，仿照跨越百年的美丽写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。内容总结（1）六年级语文下册教案跨越百年的美丽一文教案第二课时一、复习旧知,导入新课同学们,今天我们继续学习跨越百年的美丽这篇课文，上节课我们已经认真地读过课文，谁能用自己的话说说课文的主要内容课文是从哪几个方面来写居里夫人的美丽的（板书）外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的（2）别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根（3）2、继续搜集有关居里夫人的资料读一读14