音乐课《数鸭子》教学设计(5页).doc
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1、-音乐课数鸭子教学设计-第 4 页歌曲数鸭子教学设计课题名称数鸭子科 目音乐年级一年级教学时间1课时(40分钟)教学目标一、情感态度与价值观引导学生聆听和演唱数鸭子,感受不同音乐要素表现的不同动物的表象及场景。二、过程与方法1.从唱入手,用活泼、自然的声音演唱歌曲,尝试歌词创作并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。2. 通过律动“找朋友”,感受音乐的魅力,增强动作的协调能力和音乐表现力。三、知识与技能启发学生创编歌词,表现自己喜爱的小动物。教学重点、难点1.引导学生用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲。2.感受不同音乐要素所表现的不同场景。教学准备1、教师自制的多媒体课件。2、上课环境为多媒体大屏幕
2、环境。 数鸭子教学过程描述教学活动1(一)师生互动,律动导入1、听找朋友进教室,拉近师生距离。师:小朋友们!你们真可爱!在这我又认识了那么多的朋友。 教学活动2(二)导入课题1、师:今天我们在上新课之前,老师出一个谜语大家来猜一猜。 扁扁嘴巴大大脚, 身披一身金衣赏, 走起路来两边摇。 生:。2、师:谁来学一学鸭子是怎么叫的? 生:。3、出示节奏,并有节奏的学鸭子叫。(1)X X XX X (2)XX XX X 0 嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎(3)XX XX XX X (4)XX XX X 0 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎4、认识休止符:“0”。5、师、你能用自己喜欢的动物叫声有
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