四年级语文教案——修改病句练习.docx

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1、四年级语文(ywn)教案修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种(j zhn)情况：1.句子(j zi)不完整；2.前后矛盾；3.词序(cx)颠倒；4.词语(cy)重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当.练习：在原句上修改下面的病句1张明住在我家的附近周围。2经过老师的帮助，有了很大的进步。3山川和河流把晚霞映得一片金黄。4家长会那天，所有的家长差不多都到了。5老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。6妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。7乌云和大雨从半空中倾泻下来。8飞机飞上了天空，离开了地面。9我们要养成勤俭朴素。10

2、玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。11看着这个小品，我不约而同地笑起来。12同学(tng xu)们即将终于盼到了春游的日子。扩句练习(linx)方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充(kuchng)的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。练习(linx)：一、有例句(lj)的：照样子，把句子写具体例：江主席走来。江主席向我们走来。江主席迈着稳健的步伐向我们走来。2.红旗飘扬。3.妈妈笑了起来。4.王红画画。5.河水流去。二、没有例句的：扩句1人们观看演出。2王艺是班长。3大国征伐国家。4李安打碎了玻璃(b l)

3、。缩句练习(linx)方法：缩句练习，先要求(yoqi)学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是谁，什么，后半部分说的是什么或怎么样，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。练习(linx)：缩句1顺着风势走着的火舌活像一根(y n)红色的项链。2一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。3邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。4珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。5山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。6飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。7在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。8蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。9林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。10咚咚的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。内容总结（1）四年级语文教案修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确（2）2经过老师的帮助，有了很大的进步（3）6妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果（4）有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容（5）2一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边（6）6飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘（7）7在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿（8）9林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇4