北师大版五年级语文下册教案《普罗米修斯的故事》第一课时教学设计.docx
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1、北师大版五年级语文下册教案普罗米修斯的故事第一课时教学设计教学目标:(1)在充分预习的基础上,会读生字和词语,特别人物的名字。(2)理清文中复杂的人物关系,并能讲出文章大概内容。(3)抓住英雄两个字,进行感悟和探究,理解普罗米修斯是光明和希望的象征。(4)懂得为人民服务和为人类牺牲的精神之伟大。教学重点:抓住英雄两个字,进行感悟和探究,理解普罗米修斯是光明和希望的象征。教学难点:懂得为人民服务和为人类牺牲的精神之伟大。教时2课时(此教学设计是第一教时)一、游戏导入1中国有个成语巧舌如簧,说的是舌头灵巧,很能说。咱们来一个巧舌如簧,老师这边有几个挺烦琐的词语,你能把它读准确吗普罗米修斯阿波罗宙斯
2、赫拉克勒斯2咱们难度加大一点,要又快又准确地读完,注意平舌音和翘舌音。3揭题导入。聪明的同学一看就知道,这些是我们将要学的课文中出现的名字,他们来自神话,就像我们所熟悉的玉皇大帝,海龙王一样,不过,他们是希腊神话中的人物,今天我们要学一篇很感人的课文;一;一;普罗米修斯二、理清文章脉络(一)请同学们迅速地看一遍课文,说说这几个人物之间的关系(出示)太阳神阿波罗普罗米修斯众神的领袖宙斯大力神赫拉克勒斯三合作探究感悟英雄(1)感受英雄的痛苦师:普罗米修斯为人类带来了火种和光明,让人类摆脱寒冷与黑暗,由于他触犯天条,所以他遭受宙斯最严厉的惩罚,身受酷刑。那么,他经受了怎样的痛苦呢请你找一找普罗米修斯
3、身受酷刑的段落。(出示)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。1欣赏图片,划划表现普罗米修斯遭受痛苦的词语,自己读一读。2学生交流,3(让我们来看一段动画,感受一下普罗米修斯所遭受的痛苦)欣赏动画,教师朗读煽情(这就是一心为人类着想的普罗米修斯,而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上,脚下是万丈深渊。恶鹰凶猛地啄食着他的肝脏,他嘴角淌着血,身上已经血肉模糊,就这样一天、两天,一年、两年,几十年过去
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