四年级语文教案——语文园地三1.docx

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1、四年级语文教案(jio n)语文园地三1教学(jio xu)目标：1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对(yngdu)、表达等语言能力；2.比较(bjio)句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；3.积累农业气象(qxing)谚语；4.展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用教学难点：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的资料教学(jio xu)时间：四课时你正在(zhngzi)浏览老百晓在线提供的文章第一课时口语(kuy)交际一

2、、激趣引入师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示(qsh)的事例激发学生的兴趣。二、自主选择(xunz)、自主交流1.请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容2.生选择一个自己感兴趣的课题自主练说3.生选择自己喜欢的伙伴互相交流4.小组内交流，推选一个代表到台上交流。5.学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方6评出最佳发明家、最佳资料员三、自查，同桌再次互说1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。第二课时习作教学(jio xu)过程：一、明确写作(xizu)要求1生自读写作提示，说说这次(zh c)作文写什么？（写综合性学习的发现(fxin)、或活动过程、或心得体会）2师引导(yndo)：注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。二、自己书写三、同桌互改内容总结（1）四年级语文教案语文园地三1教学目标：1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力（2）3.积累农业气象谚语（3）5.学生对上台学生的交流进行评价（4）第二课时习作教学过程：一、明确写作要求1生自读写作提示，说说这次作文写什么4