小学三年级语文教案——《爱我中华》教学设计.docx

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1、小学(xioxu)三年级语文教案爱我中华教学设计教学(jio xu)目标：1、有感情地朗读歌词(gc)，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想(gnxing)，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。3、自学生(xu sheng)字词词语，背诵课文。教学准备：歌曲爱我中华教学重点、难点：1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教学(jio xu)过程：一、点明(din mn)本单元主题1、板书单元主题(zht)：民族之花2、读了民族之花这几个字，你想到(xin do)了什么？3、预习(yx)后

2、对这一单元有了哪些了解？二、歌曲导入，整体感知1、放歌曲爱我中华同学们可以听，也可以边听边唱。请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。（同学们可以畅所欲言，只要谈出自己的一点感受就可以。）2、介绍创作背景和作者这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。三、感情朗读，进一步整体感知课文1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。2、注意生字词的读音。3、检查自读情况。指名(zhmng)朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。四、细读(x d)感悟，美读背诵1、文中有多处重复的语句(yj)，读一读、找一找、画一画，小组交流。（1

3、）多处提到(t do)五十六。（2）六处提到(t do)爱我中华一句2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？（1）用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。（2）不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？（3）文中有几次提到这句话？（4）仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同？3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示(zhnsh)了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？（1）爱我中华，健儿(jin r)奋起步伐。可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？（

4、2）爱我中华，建设我们(w men)的国家。可让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。（3）爱我中华，中华雄姿英发。可让学生(xu sheng)想想是谁雄姿英发？（4）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照(fngzho)这三句话自己写一到两句。全班交流。指导有感情朗读。4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。五、形式多样唱歌曲，升华情感。1、小组里排练，或领唱合唱，或歌伴舞，以多种形式表达自己对祖国的爱。2、全班展示(zhnsh)。六、作业(zuy)设计必作：1、正确、流利(lil)、有感情的朗读、背诵课文。2、唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义(igu zhy)歌曲。3、预习草原(coyun)查阅有关蒙古的资料。选作：搜集有关民族的谚语和民族的风俗节庆文化。内容总结（1）小学三年级语文教案爱我中华教学设计教学目标：1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情（2）（同学们可以畅所欲言，只要谈出自己的一点感受就可以（3）请同学们来交流交流（4）（1）用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹（5）（2）不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么（6）（3）爱我中华，中华雄姿英发6