四年级语文教案——鸟语1.docx

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1、四年级语文(ywn)教案鸟语1教学要求：1、正确、流利(lil)、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用疏忽(sh hu)、顽强造句。3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友(png you)，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。4、观察一种(y zhn)喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。教学重点、难点：理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学时间：三课时第一课时一、揭示课题，导入新课1、齐读课题。2、读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么(zn me)会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟儿说的话？）二、初读指导(zhdo)1、自读

2、课文(kwn)。（1）轻声自由读，边读边画出生字新词(xn c)，读准字音。（2）查字典或联系上下文理解(lji)下列词语。通晓矫健催促无拘无束疏忽预报应验呆楞楞（3）再读课文，把课文读正确，读流畅。2、检查自读情况。（1）检查生字读音。（2）交流词语的掌握情况。（3）指名分自然段试读课文。师生共同评议。三、指导分段。1、默读课文，想想每个自然段的意思。看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个意思，就合并为一段，哪个自然段单独讲了一个意思，就独立成段。2、分组交流(jioli)。3、分段(fn dun)：第一段（第1-3）自然段）：我从小就爱鸟，爱听鸟语(nio y)，并想通晓鸟语。第二段（第4-11自然段）；我从鸟儿(nior)们的语言中悟出了许多做人的道理。第三段（第12自然段）鸟是人类(rnli)的好朋友。四、作业1、正确、流利地朗读课文。内容总结（1）四年级语文教案鸟语1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（2）2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用疏忽、顽强造句（3）3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱（4）4、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声（5）教学重点、难点：理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱（6）（1）轻声自由读，边读边画出生字新词，读准字音3