小学语文四年级教案——《将心比心》教学设计之一.docx

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1、小学语文四年级教案将心比心教学设计之一学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？初读课文，感知内容1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。3.课文写了哪两件将心比心的事？细读课文，探究情感1.自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上

2、做些批注。3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的宽容体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？4.有感情地朗读第二节。5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？6.有感情地朗读课文。7.课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明将心比心。内容总结（1）小学语文四年级教案将心比心教学设计之一学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解（2）小学语文四年级教案将心比心教学设计之一学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解（3）揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重3