幼儿园大班上学期家长会教师发言稿(9页).doc
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1、-幼儿园大班上学期家长会教师发言稿-第 9 页大班家长会发言稿各位家长,你们好!你们好!首先,我代表大一班的四位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。今天我们会议的内容有以下几个方面:班级情况分析、介绍本学期各领域教育目标、需要家长配合的内容及要求。一、班况分析:1、班级工作人员:我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师,我是班主任,因为潘老师怀孕,园部让杨老师来班帮忙,杨老师是新人,班上还有很多事情不了解,如
2、果家长有什么问题要问直接找我和潘老师,所以杨老师在以后工作中有做的不到位的地方还请家长们谅解。2、班级孩子情况:全班41名幼儿,其中男生26名,女生15名。(新生4名)这群孩子们从他们三岁来到幼儿园,今年已是第三年的开始了。经过两年的幼儿园生活,有了以下的进步 : (1)、 男女生都喜欢美术活动,在活动中表现得积极、大胆、创新,已成为班级特色;在活动中孩子的积极性也逐步增强了,语言表达能力提高并相对完整,对创造性的活动非常感兴趣,那么女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;在学习中积极动脑、喜欢提问,喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。(2)、 在孩子成长中也存在一些不足之处。 第一
3、方面:幼儿间攻击性行为少了,与同伴主动合作、积极配合这方面的能力有了提高,但有些孩子们不善于主动与同伴沟通和交流;班里还些孩子喜欢聊别人,在这学期会更加注重教育。第二方面:有个别孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规;比如:活动时自由散漫,难以控制自己的情绪;回答问题不举手;别人还没有说话就插嘴等等。 第三方面:孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神。、上学期家长工作总结:上学期我班较注重与家长的沟通,及时将我们的教育理念传递给家长,此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,班级QQ群,与家长进行交流沟通,对于新生,我们进行了家访
4、,了解孩子在家情况,也让孩子尽快熟悉老师。从上学期家长问卷来看,大部分家长对我班工作还是较满意的。但有部分家长对我班有一些工作还是存在一些意见,这学期我们也会注意这方面,争取做得让家长满意。但我班一位家长在每一项都打了不满意,我也不知道是什么原因会让这位家长这样填写,我的个性格直率的人,有什么意思或建议不能敞开的说一说,出现问题要积极沟通才能解决问题,有不明白地方说出来,这有什么呢!其实班级工作我班做得还不错,每次活动家长都很配合,但这样一来,让园部觉得我班工作存在很大的问题,希望这位家长这学期能找我谈一谈,让我们知道哪方面做得不好,也好改正啊。在这两年时间里,和有些家长为孩子的教育,生活也过
5、误会,但沟通也都解决了,现在还能像朋友一样的开玩笑。如果我们在教育、生活上做得不好,不对的地方,希望家长们及时沟通,对教育孩子有争议我们也积极沟通找到共同点,一起教育好孩子,这我也不多说了。下面向家长介绍本学期教育教学内容二、本学期的教育教学内容:、本学期主题教学活动:九月份:十月份:十一月份:十二月份:、五大领域的目标:三、大班教育重点幼小衔接有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。如
6、何做好幼小衔接,家长需要了解、配合一下几点:(一)幼儿园和小学的差异1、孩子学习生活的环境发生了变化。第一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说:孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中,而且男女厕所分开了。第二个方面是班级环境的变化。幼儿园的教室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位生活360度的保护和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上,每门课程都有不同的老师执教,所以师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能会感到生疏。、作息时间发生了变化
7、。幼儿园里一般是8:00早操,如果起床迟了,家长们都觉得迟点就迟点,没什么关系。但进入一年级,就不能随便迟到了。一年级的老师每天都会早早地等候在教室,迎接小朋友们的到来,并且组织小朋友开展内容丰富的早读。上午, 40分钟的课4节,课间休息10分钟,这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。、教育内容与评价方式的变化更为明显。幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯,学习形式以轻松活泼的游戏为主,适合儿童身心特点。而进入一年级后,学习有了明确的任务、目的,而且以各门课程的形式出现。目前,一年级开设的主要课程有:语文、
8、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务,掌握一定量的知识,并且以测验的形式加以检验。、对孩子的自理能力要求提高。我们知道,孩子在幼儿园里,过的是一种集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难,如穿衣服、系鞋带等,会及时得到老师的及时帮助。进入小学后,孩子过的是一种相对独立的学习生活,像系鞋带,上厕所,准备学习用品等问题,都得靠孩子自已,孩子动作慢,能力差,势必会影响他的学习。、学习习惯准备低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安稳、听不专心、凳子左右摇晃、身体趴在桌上,有时甚至头枕在手臂上,手里小动作不断,玩橡皮、玩铅笔、玩书角,和同桌讲话(有知
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