演示文稿1.ppt灯光课程教案.ppt

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1、灯 光,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,生词学习,宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨,高悬: 高挂。,宏伟: （规模、计划等）雄伟壮大。,漫步: 没有目的而悠闲地走。,憧憬: 向往。,千钧一发: 钧古代重量单位，一钧等于斤。千钧一发指千钧的 重量系在一根头发上，比喻极其危险,璀璨: 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。,豫 皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。,围 歼 战

2、:包围起来歼灭敌人的战斗。,华 灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。,倚:靠着。,想一想：围绕“灯光”作者写了一件什么事？,围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。,理清课文叙述顺序： 读完课文，想一想、说一说：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？,全文一头一尾是 写现在（一、二自然段、最后一自然段） 中间部分是 写往事,分段及段意：,第一段（-）：,第二段（-）,第三段（）,一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。,作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。,由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。,阅读提示,细读课文，合作探究：填表格 “多好啊！

3、”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？ 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？,看到广场上 欢乐的人们,看到书上的 一幅插图,听了我对电 灯的描述后,过去的困苦生活和现 在人们幸福的生活。,胜利以后人们过上幸 福生活，人人都能够 在灯光下看书、学习。,胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下 看书、学习，为了战斗的 胜利勇往直前。,为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做？,郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。,郝副营长的行为表现了他什么品质？说明了什么？,郝副营长在

4、战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。,精读往事部分： 找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？用笔勾画下来,2、书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯 下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。,1、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感 到光明，感到温暖。,3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说 ，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑

5、的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。,4、这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,5、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,阅读提示,灯光1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场 周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到 温暖。,作者看到宏伟的天安门，产生 幸福感、自豪感，感到光明、温暖。,“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？,阅读提示,灯光2 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯， 一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。,郝副营长对光明的向往。,“郝副营长注视着那幅插图，在

6、默默地沉思什么？,阅读提示,灯光3 他深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学 习，该多好啊！”,郝副营长希望下一代在电灯下学习， 过上幸福生活。,郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？,阅读提示,灯光4 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让 孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来 得及见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的？,这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！,这位年轻的战友，为了让孩子们能够 在电灯下学习 ，他自己却没有来得及见一见 电灯。,阅读提示,灯光5 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起 这位亲爱的战友来。,作者对郝副营长深深的怀念。,.结尾一段，有什么作用？,照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。,板书：灯光 灯光（多好啊） 幸福生活 火光（多好啊） 生命换取,学习了这篇课文，面对这样的英雄，你想对他说什么？,阅读提示,课文以灯光为题的深刻含义： 灯光象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。,