小学语文五年级教案——《金色的鱼钩》第一课时教学设计之一.docx

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1、一、第一课时教学目标：1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒！这句话的含义。2、学习生字新词，理解三长两短、喜出望外、奄奄一息等词语。二、教学过程：1、检查自学字、词情况：（1）根据意思听写词语：三长两短、喜出望外、奄奄一息。（2）齐读生字、新词。（3）说说容易读错、写错的字、词。2、初读课文，感知大意。（1）默读课文并思考：A简要说说课文写了一件什么事？B找出点明题意的句子（用直线划下来）。（2）反馈。3、理解这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！的含义。（1）齐读。（2）质疑：这个长满红锈的鱼钩怎么会

2、永远闪烁着金色的光芒？（3）讨论。（4）定向。找一处老班长的语言，读读，简要说说意思，然后想想反映了老班长的什么精神，最后有感情朗读。（5）自学。（6）交流。（以感情朗读为重）（7）体会老班长的精神。（8）说说这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！这句话的含义。（9）练习。4、课堂作业设计。（1）根据意思写词语。（2）体会这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！这句话的含义。5、板书设计：略。内容总结（1）一、第一课时教学目标：1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒（2）2、学习生字新词，理解三长两短、喜出望外、奄奄一息等词语（3）（3）说说容易读错、写错的字、词（4）（1）默读课文并思考：A简要说说课文写了一件什么事（5）3、理解这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒（6）（2）质疑：这个长满红锈的鱼钩怎么会永远闪烁着金色的光芒3